陕西省石泉县初中八年级生物上册 5.4.4 细菌真菌在自然界中的作用名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 细菌真菌在自然界中的作用 年级 八 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第五单元第四章第四节细菌真菌在自然界中的作用 授课类型 新授 一、教材分析 本节知识点清晰，以细菌和真菌在自然界中的三大作用为主线，依次呈现细菌和真菌对于动植物的重要性。书中的大量图片符合中学生的喜好，内容看似简单，但是让学生辩证看待这些作用还需要教师的良好引导。教师在教学中要充分利用材料，合理规划教学时间，认真组织活动，让学生积极主动思考。在本节的课后有科学技术社会板块，讲述了“以菌治虫”，教师要把这一块重视的带入课堂，提高学生对生物科技的兴趣 二、学情分析 八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，且有精力不集中的特点。学生对真菌虽有一定的了解，但对它们是什么样如何发现的？生殖方式怎样？形态结构如何，与我们以前学习的动植物细胞有何区别？等问题却知之甚少。所以要求教师要注意理论联系实际，通过分析学生熟知的典型事例，了解细菌。 三、教学目标 1知识目标：说出细菌和真菌在物质循环中的作用并运用所学的细菌和真菌的知识，列举它们对动植物及人类的影响。从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。其次，通过细菌和真菌三种作用了解细菌和真菌的三种生活方式：腐生、寄生、共生。.2能力目标：通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，让学生了解生物的生活方式与作用的相关性。培养学生交流表达的能力及观察分析和评价能力。3情感、态度与价值观目标：让学生能够从正反两个方面辩证地认识自然界中细菌和真菌的作用。同时教育学生选择健康的生活方式。 四、教学重点难点 重点 细菌和真菌在物质循环中的作用。 难点 细菌和真菌与动植物共生的关系。 五、教学过程设计 一、复习提问： 1、常见的真菌有哪些？2、真菌类型 3、真菌的细胞结构？ 4、真菌的营养方式？ 5、生殖方式？ 二、出示自学指导：自学指导（8分钟） 请认真阅读课本P79-82内容，完成下列任务： 1、新学案P32自主预习。 2、举例说明细菌、真菌引起动植物患病。 3、举例说明细菌、真菌与动植物共生。 4、完成课本P82技能训练讨论题。 三、学生自学教师巡视 四、教师讲授 六、练习及检测题 七、作业设计 新学案P33课堂达标训练