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圆周运动实例分析教学设计 授课教师 董国彬 一、教材、学情分析并确定教学目标： 1、圆周运动实例分析在教材的地位、作用和特点： 从前后联系来看，有利于巩固学生对曲线运动的认识，有利于强化学生应用牛顿定律解题。这一节内容起到承上启下的作用，在万有引力、电场、磁场中，有大量的关于圆周运动的命题，每年高考都有圆周运动的相关命题。 2、学情分析：?在本节课之前，学生已有了圆周运动的初步知识，学生一般能较熟练地应用牛顿定律解题，这就从理论上进行圆周运动的向心力来源分析奠定了比较坚实的基础。 3、本节课的教学目标： （1）通过实例分析让学生自主得出作圆周运动都需要一个指向圆心方向的合外力。 （2）在教师引导下通过受力分析能找到生活实例中作圆周运动的物体的向心力来源。 （3）通过实例分析让学生知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。 重点难点：向心力来源的实例分析。 情感态度与价值观：学生在生活实例分析中感悟理论联系实际、学以致用的观点。 二、探究并设计适合本节教学的教法、学法： 1、设计教法： （1）情景导学法：引入新课教学中创设问题情境，激发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生积极主动学习； （2）目标导学法：让在学生在学前明确学习目标，学有方向，才能有的放矢，促使学生积极探索、发现； （3）实验演示法：学生通过参与实验操作、讨论分析实验现象，推理其内在的本质； （