人教版八年级上册-第十五章-15.1-分式的意义和性质-讲义(无答案).docVIP

PAGE PAGE 8 PAGE PAGE 9 课 题 分式的意义及性质 教 学 目 标 1．理解和掌握分式的概念，通过类比分数探究分式有意义的条件和分式值为零的条件； 2．理解并掌握分式的基本性质，灵活运用分式的基本性质进行分式的恒等变形及最简分式的化简方法． 重 点 难 点 分式的意义及性质 课 题：分式的意义及性质 【知识点精讲】 1. 一名运动员在上海金茂大厦跳伞，从350米的高度跳下， 若到落地时用了15秒，那么他的平均降落速度是每秒多少米？ 若到落地时用了20秒，那么他的平均降落速度是每秒多少米？ 到落地时用了x秒，那么他的平均降落速度是每秒多少米？ 2. ，，这些代数式有什么共同点？ 分式的定义： 分式的定义：两个整式A、B相除，即A÷B时，可以表示为，如果B中含有字母，那么叫做分式，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 3. 下列式子中哪些是整式？哪些是分式？ 分式有意义的条件： 我们知道分数的分母不能为零，反过来，分数的分母为零时，分数是无意义的。其根本原因是：分数是有除法转变而来的，因为除法中除数不能为零，因此由分数与除法的关系，分母也不能为零。那么，定义与分数类似的分式，它的分母是不是也有这个要求呢？由于分式同样是由除法转变而来，因此要使分式有意义，分式的分母也不能为零。这就是分式有意义的条件。 分式有意义的条件： 分式有意义的条