第2课时 电磁学实验.pptVIP

第一章 长度和时间的测量、速度 二　实验题专项复习 ? 题型专项 与识记专题 第2课时　电磁学实验 1． 串并联电路中电压(流)的规律． A．图1为研究并联电路电流规律的实验电路图． 电磁学实验 (1) 若要测量干路电流，则电流表应串联在图1中的__________(选填“A”“B”或“C”)处． C (2) 若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图2所示．调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图2位置，其原因是___________________________________________． 电流表“＋”、“－”接线柱接反 电磁学实验 电磁学实验 (3) 纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ________________________________________________________________________(写出一条)． 用同一规格的灯泡或只测量得到一组实验数据 位置 A B C 电流(A) 0.18 0.18 0.36 B．小希用如下图所示电路来探究串联电路的电压特点 电磁学实验 (1) 在拆接电路时，开关必须__________． 断开 (2) 实验中最好选择规格__________(选填“相同”或“不同”)的小灯泡． 不同 电磁学实验 (3) 用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC.经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是____________________(用公式表示)． 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 UAB＋UBC＝UAC　 (4) 小希进行多次实验的主要目的是__________(选填序号)． ①寻找普遍规律 ②减小实验误差 ① 电磁学实验 2． 影响电阻的因素 如下图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同． 电磁学实验 (1) 该实验是通过观察__________的示数间接比较导线电阻的大小． 电流表 电磁学实验 (2) 选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__________有关． 材料 (3) 选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的__________有关． 长度 电磁学实验 (4) 选用导线__________分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关． b、d (5) 影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟__________有关． 温度 3． 电流、电压、电阻的关系 A．如下图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图． 电磁学实验 (1) 请按电路图将实物图连接完整(滑片P向左滑时接入电阻变大)． 电磁学实验 (2) 小华连接电路时，开关应__________，滑动变阻器的滑片P应放在最__________(选填“左”或“右”)端． 断开 左 (3) 闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是_____________________________________________________________． R断路 电磁学实验 (4) 接着小华取来三只阻值分别5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5 Ω换成10 Ω时，移动滑动变阻器滑片P的目的是___________________________________________. 使电压表的示数不变(或使电阻R两端电压不变) B．在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图3所示． 电磁学实验 (1) 连接电路前，开关必须__________． 断开 (2) 请根据图3电路图用笔画线代替导线将图4所示实物连接完整电路(导线不允许交叉)． 电磁学实验 (3) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到__________(选填“右端”或“左端”)． 右端 (4) 实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据如表，其中第5次实验电流表示数如图5所示，其读数为__________A. 0.12 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15 ? 电磁学实验 (5) 实验结论是：_____________________________________________