4.3科学探究：平面镜成像课件学习.ppt

⑤为什么玻璃板要竖直放直？ 为了使蜡烛在移动的过程中，蜡烛与像重合 ⑥用光屏的目的是什么？ 为了探究平面镜成的是虚像 ⑦重复多做几次试验的目的是什么？ 为了得到普遍的实验规律，避免实验结论的偶然性。 ⑧由于玻璃板有一定的厚度，如何测量物与像到镜面的距离？ 在测量物与像到镜面的距离时应选取点燃蜡烛这侧的镜面。 （1）人眼是怎样确定物体的？ 二、平面镜成虚像 （2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？ S S′ 实像与虚像 实像 虚像 形成 由实际光线会聚而成的 由实际光线的反向延长线会聚而成的 显示 能用光屏承接 人眼可以看到 不能用光屏承接 只能用人眼观看 实例 小孔成像 平面镜成像 图示 三、平面镜的应用—成像 潜望镜 三、平面镜的应用—改变光路 平面镜的作用:成像和可改变光的传播方向 三、平面镜的应用—改变光路 平面镜 平面镜成像的原理： 平面镜成像的特点 光的反射定律 平面镜： 反射面是平面的镜叫平面镜 平面镜成像 课堂小结 像和物大小相等 平面镜成虚像 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面 生活中平面镜成像现象 作图方法 根据成像原理 应用 成像 改变光的传播方向（如：潜望镜） 根据成像特点 利用平面镜增加视野 课堂练习： 1.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 ( ) A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像 D A B C D C 2.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） 3.小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 4.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是 （ ） A.7:25 B.6:35 C.5:25 D.4:35 D A B C D 5.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 自制课件 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 第九章第三节 科学探究：平面镜成像 关注“初中教师园地”公众号 2019秋季各科最新备课资料陆续推送中 快快告诉你身边的小伙伴们吧~ 　　 一、平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 （1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）设计实验与制订计划 （4）进行实验与收集证据 （5）分析与论证 实验探究：平面镜成像时像与物的关系 探究的过程 （1）提出问题 平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ （2）猜想与假设 平面镜里的像很远？ 平面镜里的像比物体小？ 像比物体大？ 实验器材 两支完全相同的蜡烛、一块薄玻璃板、 玻璃板支架、光屏、笔、直尺、火柴、一张白纸 （3）设计实验与制订计划 玻璃板 点燃的蜡烛 形状大小相同、未点燃的蜡烛 探究平面镜成像的位置 像与物的大小相等吗？ 未点燃的蜡烛与像重合。 像与物到镜面的距离相等吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 （4）进行实验与收集证据 10 10 20 20 30 30 相等 相等 相等 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到平面镜的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 （5）分析与论证 物、像关于平面镜轴对称 讨论 ①为什么要用玻璃板代替平面镜？ ②为什么要用薄玻璃板而不是厚的？ ③实验中如何确定像的位置？ ④为什么要用两个完全相同的物体？ ⑤为什么玻璃板要数理放直？ ⑥用光屏的目的是什么？ ⑦重复多做几次试验的目的是什么？ ⑧由于玻璃板有一定的厚度，如何测量物与像到镜面的距离？ ①为什么要用玻璃板代替平面镜？ 因为平面镜无法确定像的位置，而透明又有反射性的玻璃板正好可以看到虚像的相对位置。便于确定像的位置。 ②为什么要用薄玻璃板而不是厚的？ 不用厚玻璃板是因为厚玻璃板会使蜡烛成两次像，不能准确找到像的位置。而用薄玻璃板能够使这两个像最大限度地靠近，近似重合，从而准确找到像的位置。 找两个完全相同的物体，分别放在玻璃板的两侧，并移动放在玻璃板后的物体，直到该物体和玻璃