中考考点举一反三之热和能.docxVIP

个性化教学设计教案 教师姓名 张吉洋 上课日期 2017 年 01 月 01 口 学生姓名 年级 九 学科 物理 课题 热和能 学习目标 内能、热量、改变内能的途径； 比热容及其应用； 热机的工作原理及能量转化过程； 燃料的热值及热机效率。 教学过程 1 ?温度计及使用方法 （1）作用：用来测量物体温度高低的仪器。 （2）原理：常用的温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制作的。 （3）分类：常见的温度计有实验室温度计、体温计、寒暑表。 （4）正确使用：使用前，观察温度计的呈程和分度值，估计待测物体的温度，选择合适的 温度计;使用时，温度计的玻璃泡与待测物体要充分接触?不要碰到玻璃容器壁或底，等温度 计示数稳定时再读数，读数时视线要与温度计中液柱保持相平，且不能脱离被测物体。 持别提醍： I （1） 如果待测物体的温度超过温度计的量程，玻璃管里的液体受热膨胀，很有可能将温］ 度计的玻璃泡胀破，发生危险，所以使用前一定要先估计待测物体的温度。 （2） 体温计的玻璃泡与直玻璃管连接处有一个缩口（一段极细的细管），上升的液柱不］ 能自动回到玻璃泡中，所以可以拿离人体来度数。 （3） 每次使用体温计前，都要用力将体温计直管里的水银甩回玻璃泡内。 2 ?物态变化 吸热升华 HI态竿 HI态竿 吸热汽化 放热凝华 持别提醒： （1）固体分为晶体和非晶体。晶体有固定的熔点（晶体熔化时的温度）和凝固点