五年级英语上册Unit4-What-Can-You-Do-PartA-Lets-learn说课稿.pptVIP

PEP人教版五年级上册 Unit4 PartA Let’s learn 说课人：下坝 朱儒玉 说 课 流 程 1 2 3 说教学法 4 说板书设计 说教材（目标、重难点） 说教学过程 本课是新人教版五年级上册第四单元第一课时。本单元的主要话题是来介绍文娱活动以及引导学生谈论他们会哪些文娱活动，在此基础上培养同学自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力.本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,学习中易于理解.本课时始终坚持溶词汇教学与句型教学中，通过各种形式操练，将取得良好效果。 一、说教材 总 目标 综合语言运用能力 （一）说教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 1、知识目标 ①能听、说、读、写单词和短语“dance, ,do kung fu,draw cartoons,play the pipa和句型“What can you do? I can do kung fu... ②运用句型 What can you do? I can do kung fu....并能运用到实际中去 ①在掌握重点句型的基础上，通过本课的学习培养学生的实际语言运用能力。 ② 让学生理解并掌握本课时的重点内容，提高学生的语言综合运用能力。 2、能力目标 ①通过本课时的学习，激发学生将语言运用到实际生活中去。 ②能够进一步提高对英语学习的热情，更加稳定的兴趣。积极主动地参与课堂活动，勇于参加，大胆开口。 3、情感态度目标 重点 能熟练掌握句型和短语，灵活的运用到实际的语言表达中 难点 突破课本，能够在真实情景中综合运用所学语言介绍自己的能力并与他人交流 （二）说教学重难点 游戏激励 多媒体教学 小组合作 根据词汇教学的特点和学生的学情实际我主要借用多媒体，创设情境，激发兴趣，小组合作和游戏操练的方法进行教学，始终坚持融汇词教学与训练句型中倡导学生积极参与，培养学生的自主学习能力和小组合作探究的能力。 二、说教学法 ① warm up ② presentation ③ practice and consolidation ④ summary ⑤ homework 三、说教学过程 ?歌曲激趣 ?以视频方式导入新课 Step1.Warm up 设计意图：给学生创设一个英语学习的氛围，激发学生的学习兴趣 Step2.Presentation 新课呈现 ? 出示文娱活动的图片，让学生说说图片上都有哪些活动，引导学生拼读出本课所学四会短语。 ?look and say 快眼识词 ?用句型 what can you do? 问学生，引导学生用 I can...... 回答 ④借用多媒体以图片的形式引出单词和词组，采用教师领读、男女生比赛、大声小声读、我说你做、小组合作、开火车等形式贯穿与五个词组的练习操练中，始终将词汇教学与句型What can you do？相融合。 Step3. Practice 游戏操练 ① 教师问What can you do? 学生答：I can .... ②Lets chant What can you do? I can do kungfu What can you do? I can dance、dance、dance What can you do? I can draw cartoons What can you do? I can sing sing English songs What can you do? I can play play the pipa