粤教版六年级上册学《食物链》教学课件.pptVIP

7 食 物 链 螳螂捕蝉，黄雀在后 想一想 生物学上我们用 箭头 表示 吃与被吃 的关系， 并且箭头指向强者！ 吃与被吃的关系把各种生物彼此联系起来，像链条一样，叫食物链。 你认识这些农田生物吗？谁被谁吃了？你能用“ → ”表示吗？ 动物吃什么？ 活动1 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 绿色植物 第1环节 第2环节 其他环节 （生产者） （消费者） （消费者） 动 物 动 物 食物链的特点 动物的类型 动物赖以生存的食物可以分为有几类？生态系统各种生物之间有什么关系？ 讨 论 肉食性动物 草食性动物 杂食性动物 植物 提供食物 提供食物 提供食物 提供食物 提供肥料 提供肥料 提供肥料 提供食物 断了的食物链 活动3 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 一天，城里兴起了吃野味，多处大排档有销售野生田鸡。野外的青蛙渐渐少了……对其他生物有影响吗？ 狼和鹿 吃 数量得到控制 少吃植被 植被得到保护 生态系统中各生物相互制约、相互联系的，维持生态系统的平衡。 澳大利亚的兔子 1788年以前，澳大利亚还是一个孤岛，岛上动植物自成一体，互相制约，维持岛上生态平衡。 后来，殖民者带来了12只兔子，并迅速繁殖。漫山遍野的兔子像蝗虫一样，风卷残云地啃食草地…