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三张清单践行两学一做 【篇一：“两学一做”学习教育项目化管理“三个清单”】 “两学一做”学习教育问题清单 为进一步强化问题导向，认清存在问题，按照要求，制定问题清单如下。 一、理想信念模糊动摇的问题 1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。 2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。 3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。 二、党的意识淡化的问题 4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。 5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。 6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。 三、宗旨观念淡薄的问题 7、缺乏党员意识、奉献意识，存在利己主义、霸权思想、宗派意识。 8、漠视群众疾苦、和民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩。 9、不讲团结、不讲民主、处世庸俗、双面做人，讲感情不讲原则、重关系不辨是非、相互利用不顾大局。 四、责任心不强、能力不足问题 10、不能完成党交给的任务，落实上级改革措施、政策意见、工作部署不主动、不尽责、不尽心。 11、缺乏正确的政绩观，只想当官不想干事，只想揽权不想担责，抓门面活、做表面文章。 12、不敢担当、不善担当，工作标准低，缺乏拼抢意识，只求过得去、不求过得硬。 13、对党的方针政策不学习，贯彻上级政策搞变通，能力和素质和现代发展形势不相适应，不会用现代化的理念和手段发展经济，不会用群众的观点和方法推进工作，碰到问题不主动解决，解决不了也不报告，任由问题存在，任由政策棚架、项目拖延、发展贻误。 五、廉洁自律意识不强的问题 14、违反党纪党规，心无敬畏、目无法纪，以权谋私、公权私用，为政不廉、碰触底线。 15、党组织负责人不履行管党治党责任，不严格要求自己，不会抓班子带队伍，长期不开展党内政治生活。 六、精神不振的问题 16、工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用。 17、衙门风气，借口“对工作负责”设置不必要的关卡，逼着群众到处找门路、托关系，为官不为、效率低下。 18、小事不愿做、大事做不了，行动上固步自封，不思进取。 七、道德行为不端的问题 19、违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德。 20、贪图享受、奢侈浪费、情趣低下、腐化堕落、目无法纪、胆大妄为。 “两学一做”学习教育任务清单 为进一步明确“两学一做”学习教育职责任务，现制定学习教育任务清单如下。 一、抓围绕专题“学” 1．督促党员自学。指导党员围绕规定篇目搞好自学，其中全体党员要学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障 条例》，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平谈治国理政》等。 2．抓好集中学习。以党组会、党组中心组，党支部会等形式，定期组织集中学习。 3．开展交流研讨。以党组会、党组中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。 4．组织竞赛会考。组织参和区委组织部“两学一做”知识大赛；在全体党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。 二、抓创新方式“讲” 5．领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到下辖支部讲党课。 6．指导支部讲党课。督促指导党支部集中安排1次主题党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。 三、抓强化引领“树” 7．选树身边正面典型。在全体党员中发现树立正面典型。 8．总结宣传先进事迹。采取组织参和先进典型事迹报告会、巡回宣讲团等形式，认真学习各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。 9．开展评选表彰。“七一”前后，按照上级要求，组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 四、抓立足岗位“做” 10．抓好一项活动。开展普通党员开展“践行群众路线，争当惠济先锋”活动，督促全体党员结合自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。 11．组织实践活动。以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。 12．领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。 13．加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。 五、抓针对问题“改” 14．查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。 15．开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题