构建基于就业导向的高职会计专业人才培养模式的研究（可编辑）.docVIP

构建基于就业导向的高职会计专业人才培养模式的研究 教学改革 武汉船舶职业技术学院学报 年第 期 构建基于就业导向的 高职会计专业人才培养模式的研究 明 华 武汉船舶职业技术学院经济管理系,湖北武汉 摘 要 本文依据工作过程重构会计课程体系,建立基于职业情景的会计实训体系,构建基于就业导向的高职会计专业 人才培养模式,全面提高会计专业学生的职业能力和职业素养,从而提高学生的就业质量,为我国经济发展提供需要的 高技能会计人才。 关键词 高职教育;会计专业;人才培养模式 中图分类号 文献标志码 文章编号 ?? 一 高等职业教育是就业导向的教育,培养目标 用所掌握的信息资料,运用自己的专业知识、逻辑 是“高技能人才”的培养。因此笔者遵循基于职业 分析能力和职业经验,采用准确的会计处理原则、 属性的教育规律,积极探索校企合作和工学结合, 方法等对会计主体发生的经济业务事项进行合法 合理的判断和选择的能力 。随着我国改革开放 从会计职业能力分析、工作过程导向的课程开发、 不断深化,新会计准则体系的颁布与实施,企业对 教学实施的行动学习、实习实训的职业情境、需求 定向的学习评价和师资培养的“双师”素质 六个 会计人员的素质要求越来越高。新会计准则体系 体现的是导向原则,对某些问题提供的不是唯一 方面进行研究,构建了基于就业导向“能力本位” 答案,特别是某些特殊情况,没提供准确的定义或 的高职会计专业人才培养模式。 方法,而是给出许多可供参考的方法,需要会计人 会计职业能力分析 员根据具体情境选择。这使得会计活动不仅是一 项技术,更是一种管理艺术 。因此,要求会计人 高职教育的会计人才应该具有三种职业能 员在处理具体业务时,需要一定的职业判断。企 力,包括会计基础工作能力、会计职业判断能力和 业需求的变化直接导致高职会计教育内容的变 会计职业操守。 化,会计职业判断能力成为新形势下学生应具备 . 扎实的会计基础工作能力 的基本能力。 会计基础工作是会计工作的基本环节。高职 . 恪守会计职业道德 教育培养的会计人才不仅具有扎实的会计基本技 新形势下会计职业道德更显重要。新会计准 能 如珠算和点钞等 ,而且能按照会计基础规范 则体系的导向性使得有些企业错误地认为,会计 熟练操作会计流程,能完全胜任出纳及各种会计 政策选择自由度扩大,可以肆意操纵会计信息。 工作岗位。 甚至个别企业出现了以会计职业判断为名任意修 . 较强的会计职业判断能力 改会计信息,提供严重失真的会计信息等会计造 会计职业判断能力是建立在会计专业基础上 假行为。市场经济是诚信经济,会计是诚信行业。 的一种判断,它是会计人员面临不确定会计事项 高职会计教育应从教育方式、内容等方面进行创 新,培养的会计人员严格遵守职业道德,使之成为 的情况下,按照会计法规、企业会计准则和相关法 理性的经济人。 律法规,依据企业自身的经营环境和经营特点,利 收稿日期: ? ? 作者简介:明 华,女,讲师,硕士,主要从事会计学方面的教学和科研工作。构建基于就业导向的高职会计专业人才培养模式 明 华 础进行的工作过程系统化课程设计方法,又称典 基于工作过程的会计专业课程 型工作任务分析法 。高职教育专业课程体系的 体系 构建要与本行业领域的需求相一致。课程的开发 需要深入行业,开展职业岗位分析。按照职业岗 基于工作过程的课程设计方法 ? 位和工作任务的要求,以工作过程为依据取舍、重 是由德国 构和序化课程内容,构建以工作过程为导向的会 不莱梅大学技术与职业教育研究所 计专业课程体系。如图 所示。 一职计会划德道业一财一经和~规法~ 教授和他的同事于 世纪 年代提出 的。它是以现代职业工作整体化分析和描述为基 基础会 计实务 茎资成纳电产本税算耋会化会会萎计计计岗鲞岗岗岗蓁蓦至雾 总账会计岗 会业行务实建业、融金、等业务 公司运 作管理 计商筑服 会计合综训实二 图 会计专业课程体系构架 在构建课程体系时,按照会计实践规律对传 级培训包的内容完全打破了原有学科体系,形成 统的课程体系重新整合优化,形成了以会计工作 了以会计岗位技能为特色的系列课程。 级会计 过程和岗位技能为特色的从低到高的四级培训 岗位培训包授课形式为教学做一体化集中培训式 授课和一或两周的该会计岗位的实训。例如《出 包。 纳实务》课程,计划 学时,集中授课约 周时 . 级培训包 问,授课地点在会计实训室,采用教学做一体化授 级培训包是工业企业基本会计核算技能 课方式,以出纳工作岗位流程为主线,出纳人员必 包,主要设置《基础会计实务》、《公司运作管理》和 备的岗位技能知识、业务步骤和相关手续为内容, 《会计职业道德和财经法规》课程。与之配套的实 突出实践教学。课程结