第六章：技能学习.pptVIP

1、动作技能的定义 1）含义：是在练习的基础上，由一系列实际动作以合理、完善的程序构成的操作活动方式。 2）成分：动作或动作组；体能；认知能力。 3）本质：必须体现为按一定的关系组织起来的成套实际动作，是动作的连锁化。 根据受外部情境的影响情况，通常把动作技能分成两大类，即连续的动作技能与不连续的动作技能。 2、动作技能的形成理论 1）行为派理论 学习的本质就是形成一套刺激-反应的相互联结系统。 2）认知派的理论 动作技能的学习必须有感知、记忆、相象、思维等认知成分的参与。 3）生态论 生态观点强调在动作的控制中动作执行者与动作发生的环境之间的相互作用，倾向于在自然的研究场景中研究动作行为。 3、动作技能的形成标志 动作技能形成的标志是熟练操作。即动作已经达到较高速度、正确、流畅、灵活自如，且对动作组成部分很少或不要有意识注意的状态。 1）意识调控减弱，动作自动化； 2）能利用细微的线索； 3）动觉反馈作用加强； 4）形成动作程序的记忆图式。 5）在不利条件下能维持正常操作水平。 第六章：技能学习 主要内容： 技能的性质与分类。 智慧技能的学习。 认知策略的学习。 动作技能的学习。 技能的迁移。 一、技能的性质与分类 技能：是指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。1）练习作为技能的形成途径；2）动作方式作为技能的形式；3）合乎法则作为技能的标志。 该定义强