倒数的认识导学案讲解材料.docVIP

PAGE 六数（上） 第三单元：分数乘法 1 倒数的认识 教学目标 1．让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，知道0没有倒数，1的倒数还是1. 2. 培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。 3. 让学生认识倒数之间的相互联系，增强事物之间是互相联系的意识。 教学重点、难点 重点：让学生在知识获取过程中，增强自主探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。 教学准备 多媒体课件 教学过程 活动方案 导学策略 个性调整 热身练习 口算： 1、 EQ \F(4,5) × EQ \F(3,10) = EQ \F(4,15) × EQ \F(3,20) = EQ \F(4,9) × EQ \F(3,2) = EQ \F(15,7) × EQ \F(3,10) = 2、 EQ \F(2,5) × EQ \F(5,2) = EQ \F(7,15) × EQ \F(15,7) = EQ \F(4,5) × EQ \F(5,4) = 15× EQ \F(1,15) = 活动一：理解倒数的意义 例7 下面几个分数中，哪两个数的乘积是1？ EQ \F(3,8) EQ \F(5,4) EQ \F(3,5) EQ \F(7,10)