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PAGE PAGE 12 创建文明学校学习材料 1、开展创建文明学校的意义是什么？ 创建文明学校活动对于全面贯彻党的教育方针，落实《中华人民共和国教育法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《中华人民共和国高等教育法》的各项任务，树立良好校风，优化育人环境，提高师生的思想道德素质和科学文化素质，推进学校改革和发展，维护学校安定稳定都具有十分重要的意义。 2、文明学校评估指标体系包括那些内容？ 省第九届文明学校评估指标体系共分七大项，总分1000分。另设精品项目一项，即奖励分（100分）。 组织领导（150分），包括：党委重视、宣传发动、检查落实； 思想道德建设（240分），包括：思想理论教育、理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、素质教育、课程建设与队伍建设、宣传思想教育阵地建设与管理 校风校纪（160分），包括：民主管理、干部风纪、教师风范、职工风纪、学生风范、文明举止 校园文化建设（120分），包括：校园文化活动、校园文化管理、社团组织、假日生活 校容校貌（130分），包括：公共环境、学习环境、办公环境、生活环境 设施建设（100分），包括：基本条件、校舍维护、人文景观 治安建设（100分），包括：公共秩序、安全保卫、刑事及治安案件 3、评估体系中对生活环境有哪些要求？ （1）宿舍走廊、楼梯无痰迹、纸屑及其他杂物。（2）宿舍楼厕所便池无污垢，地面无积水，墙面无乱涂刻。（3）宿舍楼盥洗间水池、地面无乱倒饭菜、无果皮杂物。（4）宿舍楼墙面无乱写、乱画、乱贴现象。（5）寝室学习和生活用品摆放整齐、美观。（6）寝室地面无果皮纸屑，窗户玻璃明净无油污，修理及时。（7）食堂（餐厅）通风、空气清新，餐桌、凳椅干净无油污，修理及时。（8）文明就餐，排队购买饭菜，无插队、吵闹现象。（9）食堂（餐厅）严格执行《食品卫生法》，无发生食物中毒事件。 4、评估体系中对学习环境有哪些要求？ （1）教室课桌椅、讲台、黑板保持完好。（2）教室布置整洁、高雅、卫生，墙壁无乱涂画、乱张贴。（3）图书馆、阅览室布局合理。（4）实验室整洁卫生，安全有序，仪器设置布局合理。（5）室外休读点环境整洁，桌凳完好。 5、评估体系中对办公环境有哪些要求？ （1）办公楼走廊、楼梯无痰迹、纸屑及其他杂物。厕所便池无污垢，地面无积水，墙面无乱涂刻。（2）办公室、教研室内办公设施用品摆放整洁有序、卫生。 6、评估体系中对文明举止有哪些要求？ （1）师生在校园内坚持佩戴校徽。（2）师生进公共场所时服饰整洁，无穿背心、拖鞋和运动短裤者。（3）公共场合无男女勾肩搭背现象，学生宿舍无留宿异性现象。（4）学习工作场所无大声喧哗、打闹现象，在生活区不影响他人休息。（5）无随地吐痰和乱扔果皮纸屑等现象。（6）爱护公物，无损坏公共设施行为。（7）严禁赌博、酗酒、吸毒、打群架、学生吸烟打麻将、看黄色书刊等行为。 7、评估体系中对公共环境有哪些要求？ （1）公共设施完好，无乱涂画、无残留标贴。（2）公共环境整洁，无遗弃物，无卫生死角，无乱搭盖。（3）明沟洁净，下水道无暴露、排水畅通。（4）路面干净整洁，路两边无积土、杂草，路上无堆放物。（5）推行袋装垃圾、封闭式垃圾点。（6）绿化及养护较好。（7）总务后勤职能部门有日常检查、维护、保洁队伍、制度及有力措施。 8、我校创建组织工作情况如何： 学校成立了以党委书记为主任，其他党政领导为副主任的精神文明建设指导委员会，同时成立了以校党委一名副书记为组长、一名副院长为副组长的创建“文明学校”领导小组，下设办公室，负责日常工作，协调创建活动的开展。办公室设置四个工作小组，即：宣传组、秘书组、档案组、校容笑貌组。各部门、各二级学院也相应成立了领导小组，主要领导担任组长，具体抓创建工作落实，切实保证了创建活动的顺利开展。 9、我校创建文明学校的主要措施有那些？ 努力构筑“五大工程”，全面提升创建水平。“五大工程”是：坚持以科学的理论武装人，构筑政治理论教育工程；坚持以高尚精神塑造人，构筑思想道德修养工程；坚持以“文、雅、序、活”为总体要求，构筑校园文化建设工程；坚持民主管理依法治校，构筑优良校风建设工程；坚持以优化育人环境为重点，构筑校园环境建设工程。 10、 我校办学指导思想是什么? 我校办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，依法治校，以德治校，民主治校。以教学工作为中心，以本科教育为主体，以教育改革为动力，以提高办学水平为目标。坚持科学的发展观，努力把我校办成一所以教师教育为特色，以培养应用型人才为重点，开放多元的、多科性、地方性教学型本科院校。 11、我校的办学特色是什么？