我就在阳光小区门口 教案.docxVIP

12级对外汉语专业 《对外汉语教学法》期末教案 第五课 我就在阳光小区门口 姓 名：周楚莹 年级班级：12级对外一班 学 号： 联系电话： 课 型：初级口语课 教 材：《体验汉语口语教程2》第五课 （陈作宏编著，高等教育出版社，2011年第1版） 教学目的： 使学生熟练掌握“不好意思、没关系、请问……怎么走、从……一直往、往……拐、就在”等重点句式，以问路为话题，学习问路、简单说明行走路线的常用语句。 以小组讨论、示范动作，结合全班评价的模式，学习说出自己身处的方位。 教学重点： 1.重点生词和短语：不好意思、没关系、路口、拐、一直、附近等。 2.问路及说明行走路线的口语常用语及常用格式： （1）大爷/小姐，不好意思，请问……怎么走？ （2）一……就……。 （3）一直……往……拐……。 （4）我就在……里面/最西边。 教学难点： 1.掌握如何准确说明到目的地的行走路线。 2.熟练使用问路和说出自己身处方位的口语常用语。 课时安排：3个课时，45分钟/课时。 教学环境及教具准备：多媒体类：PPT、图片 实物类：根据课文内容绘制的图片、教师及同学动作示范 教学过程： 第一课时 (45分钟) 一、组织教学（5min） 复习常用的方位字词：前、后、左、右、上、下、旁边、中间。请四位同学上台排成2*2的队形作示范，提问学生他们各人所处的方位，以此复习并教授以上常用方位字词给学生。 二、导入（2min） 1.你们在中国有试过不知道怎么去一个地方而向别人问路吗？ 2.你们是怎么向别人问路的呢？ 3.你们认为问路的时候经常说的话是什么？ 三、词语（7min） 1.不好意思 2.没关系 3.别人 4.大爷 5.一直 6.然后 7.左 8.拐 9.分钟 （一）步骤：领读（带拼音）-齐读（带拼音）-个别读（去掉拼音）-纠音。 注意轻声：大爷、不好意思、没关系。 （二）生词讲解： 1.不好意思：expresses a feeling of apology for not being able to help.The answer can be“没关系，没事儿”，将在课文处理中重点讲解。 2.别人：除了自己，其他人。 3.大爷：对比较老的男性的称呼。 4.一直（走）：go straight,向前（走），在PPT上展示一张交通路线图帮助学生理解。 5.拐：turn,转弯，在PPT上展示一张交通路线图帮助学生理解。 6.左：left, 用两个卡通人物来举例帮助学生理解，如“这个穿红衣服的女孩站在穿灰衣服女孩的左边”。 7.分钟：minute。 8.然后：then。 注：考虑到本课是口语课，学生的口语交际是重点。因此以上重要生词的讲解会在课文处理中结合讲解及使用方法，在此环节中，简单解释含义，而重点放在学生读生词的语音与语调上。 四、课文处理（20min） （一）PPT展示对话一及图片，教师与两名学生分角色朗读，要求学生注意对话内容： 山本：先生，请问去图书大厦怎么走？ 先生：不好意思，我也不知道。 山本：没关系，我再问问别人。 先生：那位大爷可能知道。 山本：老大爷，您知道图书大厦怎么走吗？ 老大爷：一直往前走，然后往左拐。 山本：远不远？ 老大爷：不远，十多分钟就到了。 山本：谢谢您。 （二）问题： 1.山本要去哪里？ 图书大厦。 2.他向那位先生问路时是怎么说的？ 请问去图书大厦怎么走？ （在此引出问路时“请问……怎么走”常用句型的用法： 例句：你想知道图书馆怎么去，你可以怎么问路？请问图书馆怎么走？） 3.那位先生告诉山本了吗？先生是怎么说的？ 没有，他说不好意思，他也不知道。 （在此引出“不好意思”的释义及其使用方法和用“没关系、没事儿”作回答,如，指引学生用“不好意思”来回答问题： （1）A:你知道老师家住哪儿吗？ B:_____，我不知道。 A:没事儿。 (2)A:下午你能跟我去玩儿吗？ B:______,我有事儿。 A:没关系。） 4.老大爷是告诉山本怎么去图书大厦？ 一直往前走，然后往左拐。 （配合PPT建筑物图片，在此教授学生“一直往……走，然后往……拐”的释义及其用法。） 5.图书大厦远不远？还有多久到？ 不远，十多分钟就到了。 （在此解释“就”，用PPT展示一个钟表和学生上课的图片，指引学生用就造句：还有五分钟就上课了。） （三）根据提示复述课文： Ask Answer 不好意思，我也不知道。 老大爷，您知道图书大厦怎么走吗？ 远不远？ 五、课堂游戏（7min） 展示四栋建筑物的图片及问路常用词