“京剧脸谱艺术教育”的实施途径及内容研究.doc

PAGE 5 “京剧脸谱艺术教育”的实施途径及内容研究 贯彻落实民族精神教育实施和指导纲要，在基础教育阶段开展弘扬和培育民族精神教育，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分重要而紧迫的任务。 民族精神有着丰富的内涵，其中“了解中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，不断增强青少年对民族优秀文化的认同和自信”是民族精神教育的重要内容之一。 开展“京剧脸谱艺术教育”是实施民族精神教育的有效载体。京剧脸谱的图案美、国粹京剧的艺术美，使它具有很高的欣赏性。引导学生进行学识、绘制京剧脸谱以及欣赏、学唱京歌、京剧等艺术实践，能让学生走近并融入浓郁的民族文化，感受到民族艺术的神韵。京剧脸谱具有丰富内涵，不同的谱式与色彩象征着不同人物的品质、性格、气度，表现着人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。因而学识、制作京剧脸谱过程也是一个思想受启迪、人格受熏陶的过程，它有益于学生自身修养的提高、意志品质的培养。 近年来，学校以德育的两个纲要为指导，对“京剧脸谱艺术教育”的实施途径以及各年段实施内容做了有益的探索和尝试，并且取得了一定成效。 （一）“京剧脸谱艺术教育”课程实施内容。 学校通过美术课、音乐课、专题教育课来实施“京剧脸谱艺术教育”校本课程，引导学生学识京剧脸谱，学会几种简单的京剧脸谱工艺制作形式，了解一些京剧以及京剧艺术方面的知识，培养学生对京剧国粹的兴趣，激发学生对民族文化的认同感、自豪感。 浦江三小“京剧脸谱艺术教育”内容与要求（一年级） 学科 主题 教学内容 教育要求 京剧及脸谱知识专题教育课 走 近 国 粹 国粹——京剧 1、初步了解京剧及其起源。 2、认识几位京剧表演艺术家，感受他们的艺术成就及人格品质。 京剧的起源 四大名旦 京剧大师——梅兰芳 美术课 绘 制 脸 谱 可爱的京剧脸谱 1、感受脸谱的可爱。 2、了解脸谱人物关羽特点。 3、学习简单的京剧脸谱工艺制作方法。 画脸谱（平面彩绘） 脸谱人物——关羽 巧手来做脸谱面具 音乐课 学 唱 京 歌 京歌欣赏《中国娃》 1、能对京剧有初浅的认识。 2、学唱京歌，激发民族自豪感和爱国情感。 3、学跳京韵操，了解京剧武功、武戏的特点。 京剧欣赏《精忠报国》 学唱《都有一颗红亮的心》 京剧欣赏《智斗》 学跳京韵操 浦江三小“京剧脸谱艺术教育”内容与要求（二年级） 学科 主题 教学内容 教育要求 京剧及脸谱知识专题教育课 走 近 国 粹 京剧行当——生旦净丑 1、了解京剧行当及京剧功夫。 2、学习京剧演员勤奋刻苦的精神。 生角 京剧功夫 台上一分钟，台下十年功 美术课 绘 制 脸 谱 脸谱人物——曹操 1、认识脸谱人物曹操、廉颇，了解人物特点。 2、学习简单的脸谱制作方法。 画脸谱（平面勾勒） 脸谱人物——廉颇 刮蜡脸谱 音乐课 学 唱 京 歌 学唱《中国娃》 1、欣赏京剧名段，感受京剧魅力。 2、学唱京歌，体验作为中国人的骄傲，激发爱国之情。 京剧欣赏《穷人的孩子早当家》 学唱《甘洒热血写春秋》 京剧欣赏《浑身是胆雄赳赳》 浦江三小“京剧脸谱艺术教育”内容与要求（三年级） 学科 主题 教学内容 教育要求 京剧及脸谱知识专题教育课 走 近 国 粹 京剧中的乐器 1、了解一些京剧中的乐器知识，京剧的道具及其在舞台上的作用，认识京剧戏服的分类，领略其华美。 京剧道具 华美戏服 京剧服装——蟒 美术课 绘 制 脸 谱 脸谱人物——黄盖 1、了解脸谱人物黄盖、姜维。 2、学习泥塑、绒贴两种脸谱工艺制作形式。 泥塑脸谱 脸谱人物——姜维 绒贴脸谱 音乐课 学 唱 京 歌 京剧欣赏《自己的队伍来到面前》 1、了解京剧剧种特点。 2、在欣赏和学唱京歌、京剧中学习做人，激发学生对民族文化的热爱之情。 学唱《我是中国人》 京剧欣赏《做人要做这样的人》 学唱《民族文化我弘扬》 浦江三小“京剧脸谱艺术教育”内容与要求（四年级） 学科 主题 教学内容 教育要求 京剧及脸谱知识专题教育课 走 近 国 粹 脸谱中的图形 1、了解京剧脸谱中图形、色彩知识，激发对京剧及脸谱的兴趣。 2、认识脸谱中眼窝、眉的特点。 脸谱中的色彩 脸谱的分类 脸谱中眼窝、眉的知识 美术课 绘 制 脸 谱 脸谱人物——荆轲 1、认识脸谱人物荆轲、美猴王，学习人物精神。 2、学习线贴和石膏脸谱的制作。 石膏脸谱 脸谱人物——美猴王 线贴脸谱 音乐课 学 唱 京 歌 京剧样板戏简介 1、了解京剧样板戏。 2、在京剧欣赏和学唱中学习一些革命故事，感受民族精神。 京剧欣赏《家住安源》 学唱《共产党员》 学唱《迎来春色换人间》 浦江三小“京剧脸谱艺术教育”内容与要求（五年级） 学科 主题 教学内容 教育要求 京剧及脸谱知识专题教育课 走 近 国 粹 京剧化妆艺术 1、了解京剧化妆、龙套的知识。 2、了解京剧的一些经典剧目，感受京剧的博大精深。