冷热不均引起大气运动教案-新人教版必修1.docVIP

2.1冷热不均引起大气运动 第一课时 大气的受热过程 【教学目标】 知识和技能 明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 过程和方法 通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 情感、态度和价值观 树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。 【教学重点】 太阳是大气的根本热源，地面是大气的直接热源。 【教学难点】 大气受热过程。 【教具准备】课件和投影仪 【教学过程】　　　 第１课时大气的受热过程 （引入）一天当中不同时刻气温不同。最高气温出现在什么时候？最低气温出现在什么时候？好，带着这个疑问我们来学习大气的受热过程这部分的内容。 【板书】 大气的受热过程 我们知道，太阳能够为地球源源不断地输送能量，而太阳辐射到达大气之前要经过厚厚的大气层【PPT投影，简单说一下大气的垂直分层】 大气层由下自上分为对流层、平流层以及高层大气。我们人类生活在对流层的底部。对流层天气各种天气现象频繁，气温随高度增大而减小，H2O和CO2主要集中在这一部分。平流层：有臭氧层O3，天气稳定，适合飞机的飞行。 【投影】请看投影，为什么太阳辐射到达地面只有47%？ 太阳辐射在穿过大气层的时候收到大气的削弱作用、削弱作用有三种方式：吸收、散射、反射。 【板书】（补充）大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射和散射。 吸收作用 大气对太阳辐射的吸收具