《语文》四年级上册第三组.pptVIP

《语文》四年级上册第三组 东莞市大朗镇长塘小学 叶雪兰 单元概述 在这个单元中，我们将成为“童话小讲场”的组织者，在读书节上向大家展示童话之美。我们需要以分组活动的形式，通过多种途径阅读多个经典的童话故事，学习分析童话这一文学作品，在分工合作的学习氛围中加深对童话的美的体验，并选择使用创作童话、演童话、讲童话、演讲等形式，把自己学习到的关于童话的一些认识与领悟，整合成展板、演示文稿、网页、录像短片或排练成小剧场等通过活动与众多的人共享。 通过学习已经了解的内容 童话有什么特点？ 本单元四篇童话分别揭示了怎样的道理？ 你还读过哪些童话？这些童话有什么异同？ 通过学习已经了解的内容 你最喜欢哪一个童话故事？为什么？ 童话对你有过怎样的影响？ 你愿意用什么方式来展示你对童话的领悟？ 完成项目的要求： 1、结合新任务，组员重新分工 2、梳理本组课文的主要内容及前段时间的学习所得 3、进一步归纳童话的基本特点 4、收集资源 5、整理资料并进行创作 学习工具包 《童话之美》作品评价量规 演示文稿模版 小册子模版 演讲稿写作大纲 自编童话故事大纲 学生作品范例 《童话之美你我共享》 * * * 框架问题 1、童话有什么特点？ 2、本单元四篇童话分别揭示了怎样的道理？ 3、你还读过哪些童话？这些童话有什么异同？ 4、童话对你有过怎样的影响？ 内容问题 1、你最喜欢哪一个童话故事？为什么？ 2、你愿意用什么方式来展示你对童话的领悟 ？ 单元问题 今天我们还需要童话吗？ 基本问题 角色 要求 产品 情景 目标 童话之美 在读书节上向大家展示童话之美 《童话小讲场》的组织者 展示童话之美的作品（可以用ppt.、展板、小册子、编童话剧、专题演讲等形式展示） 能运用第三组中所学到的方法、活动中总结的童话故事的基本特点进行创作，观点清晰，资料丰富，形式多样，有说服力和吸引力。 《童话小讲场》作为2008年东莞市读书节的专场活动，旨在展示和宣传童话之美。 *