2019版地理必修2中图版备考套餐课件：第四章 人类与地理环境的协调发展 第2节.pptVIP

第二节　人地关系思想的历史演变;课程标准　 1.了解人地关系思想的历史演变。 2．联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 学习目标 1.了解人地关系思想的历史演变过程，理解其演变的根源。　2.理解可持续发展的概念和原则，理解可持续发展是人地关系协调发展的根本途径。(重点);[基础知识梳理] 教材梳理1　人地关系的历史演进 　 阅读教材P88～P90前两自然段，填写下列知识。 1．史前文明——人类适应自然时期 (1)生产力水平：极低，人类以_____和采集为生。 (2)人与环境的关系：环境对人类的_____作用很强，人类被动的适应自然环境，与环境是一种_____关系。;2．农业文明——人类利用、改造自然时期 (1)人与自然的关系：人对自然的依附性大大减弱， _______增强。 (2)环境问题：过度放牧、过度毁林开荒引起了水土流失、土地荒漠化、生物____________，生态系统变得日益简单和脆弱。 (3)人地关系：不_____，但产生了科学的萌芽。;3．工业文明——人地矛盾日益尖锐时期 (1)人与自然的关系：人类以_____为中心，试图成为自然界的主宰。 (2)环境问题：全球_________、臭氧层的破坏等，影响人类社会生存和发展。 (3)人地关系：全面呈现_______，人地矛盾迅速激化。;教材梳理2　谋求人地