九年级思想品德 第九课《和你在一起》共享阳光教学设计 教科版.docVIP

PAGE 2 - 专心 爱心 用心 第九课 《和你在一起》 共享阳光 教学设计 一 教学目标 【知识目标】：知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是社会的责任。了解我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社会公正而做出的努力； 【能力目标】：学习通过多种途径查找资料，培养学生的社会实践能力，能够主动帮助社会弱势群体。 【情感、态度、价值观目标】：培养学生的同情心，学会同情社会弱势群体，力所能及的帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。 【教学重点与难点】 让学生感受社会弱势群体的处境和需要,理解政府为什么高度重视社会保障体系的建设，并让学生理解认知相应的制度和措施；联系中考考点，关注民生求和谐 二 教学过程 （一）创设情境：（3分钟） 俗话说：“好的开头是成功的一半”，鉴于本课的特点，导入创设情境：多媒体出示一组图片，学生直观感受国家、社会对弱势群体的关心和帮助，学生回答教师导入提问：“这组图片反应了什么问题？” 吸引学生注意，让学生从情感准备上进入本节课研究内容。 （二）探究学习：（28分钟） 多媒体给出学生自学目标： 第一层次：“政府的努力”（20分钟） 1阅读教材60页到63页的内容回答： （1）、关心、帮助弱势群体既是————，也是————。 （2）、目前，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？（有代表性的举措） 2．学生分组交流，汇报收获：目