社区服务实训项目考评标准.docVIP

《社区服务》课程实训考核标准 一、考核原则 《社区服务》课程专项实训项目建立了以体现职业能力与工作能力为核心的课程考核标准，在考核中，坚持能力本位、工作能力为本的原则，着重考核学生的专业核心技能和一般职业能力。专业核心能力包括社区志愿者招募训练能力，社区居民生活服务，“低保”的申请流程、残疾人维权服务能力，关爱留守儿童服务，流动人口办证服务，老年居家养老服务能力，偏差行为青少年小组辅导能力。一般职业能力包括社区服务模式探讨与分析能力、社区服务队伍现状调查能力、家政服务市场调查能力、社区矛盾调解能力、社区居民活动策划能力、信息服务平台建设能力。 此外，考核注重综合过程评价与结果评价；自我评价与小组评价、教师评价相结合。同时兼顾考核学习态度和学习成效等情况。 二、考核办法 考核构成 表1 《社区服务》课程专项实训考核构成情况 评价项目 考核标准 分值 考核主体与考核比重 小计 自评 小组互评 教师评价 实训态度 认真听讲； 勤学好问，积极参与讨论并发言； 尊重老师，服从老师统一安排； 按质按量完成作业。 15 ★50% ★50% 实训纪律 不迟到，不早退，不无故旷课； 注意实训室卫生； 遵守实训纪律。 15 ★ 50% ★ 50% ISAS学习成果 准备充分； 观点鲜明，有理有据； 表达清晰； 合理分工； 效果良好。 35 ★20% ★ 30% ★ 50% 实训报告 格式完整，规范；