第3讲--受力分析.docx

PAGE PAGE 7 第二章 物体间的相互作用 第3讲 受力分析 【教学目标】掌握进行受力分析的一般步骤和方法． 【重、难点】1、整体法和隔离法；2、正确的画出物体受到的所有力 【知识梳理】 一、受力分析 1．定义：把指定物体（或研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来，并画出物体____________的示意图的过程． 2．受力分析的一般顺序 力学：一重、二弹、三摩擦、四其他 电磁学：先分析场力（重力、电场力、磁场力），再分析接触力（弹力、摩擦力），最后分析其他力。 3. 受力分析的辅助手段 （1）物体的平衡条件（共点力作用下物体的平衡条件是合力为零） （2）牛顿第二定律（物体有加速度时） （3）牛顿第三定律（内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上） 4．整体法与隔离法 （1）对整体法和隔离法的理解 ① 整体法是指将相互关联的各个物体看成一个整体的方法． ② 隔离法是指将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体的方法． （2）整体法和隔离法的使用技巧 当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法；而在分析系统内各物体（或一个物体各部分）间的相互作用时，宜用隔离法． 典例精析 考点一 应用隔离法受力分析 例1．（多选）如图所示，在固定的粗糙斜面上放有A物体，若在A物体上加一水平向右的推力F（F≠0），物体仍保持静止，则A物体受力的个数为（ ） A A F A．一定是4个 B．可能是3个 C．可能是4个 D．可能是5个 例2．如图所示，L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连。若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。则木板P 的受力个数为（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 变式1．如图所示，传送带沿逆时针方向匀速转动．小木块a、b用细线连接，用平行于传送带的细线拉住a，两木块均处于静止状态．关于木块受力个数，正确的是（　　） A．a受4个，b受5个 B．a受4个，b受4个 C．a受5个，b受5个 D．a受5个，b受4个 变式2．如图所示，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为（ ） 考点二 应用整体法与隔离法受力分析 例3．（多选）如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上，关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是（　　） A．A可能受到四个力 B．B一定受到四个力 C．A与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D．A与B之间一定有摩擦力 变式3．如图所示，物体A置于水平地面上，力F竖直向下作用于物体B上，A、B保持静止，则物体A的受力个数为（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 例4．（多选）如图所示，叠放的a、b、c三块粗糙物块，其上面的接触处均有摩擦，但摩擦因数不同，当b物体受到一水平力F作用时，a和c随b保持相对静止，做向右的加速运动，此时（ ） a a b c F A．a对c的摩擦力的方向向右 B．b对a的摩擦力的方向向右 C．a对b、a对c的摩擦力大小相等 D．桌面对c的摩擦力大于a、b间的摩擦力 受力分析的三个常用判据 1．条件判据：不同性质的力产生条件不同，进行受力分析时最基本的判据是根据其产生条件． 2．效果判据：有时候是否满足某力产生的条件是很难判定的，可先根据物体的运动状态进行分析，再运用平衡条件或牛顿运动定律判定未知力，也可应用“假设法”． （1）物体平衡时必须保持合外力为零． （2）物体做变速运动时必须保持合力方向沿加速度方向，合力大小满足F＝ma （3）物体做匀速圆周运动时必须保持恒力被平衡，合外力大小恒定，满足F＝meq \f(v2,R)，方向始终指向圆心． 3．特征判据：在有些受力情况较为复杂的情况下，我们根据力产生的条件及其作用效果仍不能判定该力是否存在时，可从力的作用是相互的这个基本特征出发，通过判定其反作用力是否存在来判定该力． 【课堂练