江苏三年高考数学试题分析与二轮复习应对策略方案.pptVIP

2.强化反思，提升能力 * 2.强化反思，提升能力 * * 方法一：利用导数求函数最小值。 * * 方法二：利用求初等函数最值的方法。 * 高考二轮复习，一定要提高所讲、所练、所测的题的质量，二轮学生接触的题可分专题复习的题、课堂训练的题、专题复习的练习题，模块训练的知识交汇点较多的题，综合模拟的套题，不同的题有不同的功能，教师要认真选题和组合题，一般来说，专题复习的题要知识点尽量覆盖到，题中要渗透思想方法，上课要带领学生共同审题、破题，要和学生一起探寻解题思路，在潜移默化中培养学生分析问题和解决问题的能力。 2.强化反思，提升能力 * 二轮复习要特别上好模块训练和综合模拟试卷讲评课 独立做试卷 批阅试卷，做好数据分析。 学生答题错因分析 选编纠错题 确定讲解线索 ———知识点 ———错因 ———错误人数多少等 课前 * 讲评时，不但要讲知识、讲思想、讲方法，还要讲如何审题、如何破题、如何答题，要和学生一起总结问题的解题规律，举一反三，提升能力 讲应试技巧和应试心理调适。 讲评课（何尝是讲评课，其实各种课都应这样）要充分调动学生参与，让学生讲思路、讲方法、讲思想、讲注意点等 试卷讲评后要留时间给学生总结提炼，也可布置少量巩固提高的题(但量要适当)。 二轮复习要特别上好模块训练和综合模拟试卷讲评课 课上 课后