京教杯教学设计《坐井观天》（芳草地——张冉）讲义资料.docVIP

PAGE 1 教学基本信息 课名 坐井观天 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 语文 学段 低 年级 二 授课日期 教材 书名： 语文 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2001 年 12 月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 张冉 芳草地国际学校万和校区实施者 张冉 芳草地国际学校万和校区指导者 张瑾 朝阳区教育研究中心其他参与者 李雪 朝阳区教育研究中心 张宝荣 芳草地国际学校双花园校区 以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实际教学情况进行调整。 指导思想与理论依据 《语文课程标准》中指出：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此，