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- 2019-09-16 发布于天津
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高考数学 (江苏省专用);五年高考;解析 本题考查了求轨迹方程的基本方法和定点问题.
(1)设P(x,y),M(x0,y0),则N(x0,0),?=(x-x0,y),?=(0,y0).
由?=??得x0=x,y0=?y.
因为M(x0,y0)在C上,所以?+?=1.
因此点P的轨迹方程为x2+y2=2.
(2)由题意知F(-1,0).设Q(-3,t),P(m,n),则?=(-3,t),?=(-1-m,-n),?·?=3+3m-tn,?=(m,n),?=
(-3-m,t-n).
由?·?=1得-3m-m2+tn-n2=1,
又由(1)知m2+n2=2,故3+3m-tn=0.
所以?·?=0,即?⊥?.
又过点P存在唯一直线垂直于OQ,所以过点P且垂直于OQ的直线l过C的左焦点F.;思路分析 (1)设出P、M的坐标,利用?=??得到P、M坐标间的关系,由点M在C上求解.(2)
利用向量的坐标运算得?·?=0,进而证明直线l过曲线C的左焦点F.;解析 (1)设M(x1,y1),则由题意知y10.
由已知及椭圆的对称性知,直线AM的倾斜角为?.
又A(-2,0),因此直线AM的方程为y=x+2.?(2分)
将x=y-2代入?+?=1得7y2-12y=0.
解得y=0或y=?,所以y1=?.
因此△AMN的面积S△AMN=2×?×?×?=?.?(4分)
(2)将直线AM的方程y=k(x+2)(k0)代入?+?=1得
(3+4k2)x2+16k2x+16k2-12=0.
由x1·(-2)=?得x1=?,
故|AM|=|x1+2|?=?.
由题设,直线AN的方程为y=-?(x+2),;故同理可得|AN|=?.?(7分)
由2|AM|=|AN|得?=?,即4k3-6k2+3k-8=0.?(9分)
设f(t)=4t3-6t2+3t-8,则k是f(t)的零点, f (t)=12t2-12t+3=3(2t-1)2≥0,所以f(t)在(0,+∞)单调递增.
又f(?)=15?-260, f(2)=60,因此f(t)在(0,+∞)有唯一的零点,且零点k在(?,2)内,所以?k2.
?(12分);解析 由题设知F?.设l1:y=a,l2:y=b,则ab≠0,
且A?,B?,P?,Q?,R?.
记过A,B两点的直线为l,则l的方程为2x-(a+b)y+ab=0.?(3分)
(1)由于F在线段AB上,故1+ab=0.
记AR的斜率为k1,FQ的斜率为k2,则
k1=?=?=?=?=-b=k2.
所以AR∥FQ.?(5分)
(2)设l与x轴的交点为D(x1,0),则S△ABF=?|b-a||FD|=?|b-a|?,S△PQF=?.
由题设可得2×?|b-a|?=?,
所以x1=0(舍去),或x1=1.?(8分)
设满足条件的AB的中点为E(x,y).
当AB与x轴不垂直时,由kAB=kDE可得?=?(x≠1).;而?=y,所以y2=x-1(x≠1).
当AB与x轴垂直时,E与D重合.所以,所求轨迹方程为y2=x-1.?(12分);解析 (1)设点M(x,y),依题意得|MF|=|x|+1,
即?=|x|+1,
化简整理得y2=2(|x|+x).
故点M的轨迹C的方程为y2=?
(2)在点M的轨迹C中,记C1:y2=4x,C2:y=0(x0),
依题意,可设直线l的方程为y-1=k(x+2).
由方程组?可得ky2-4y+4(2k+1)=0.?①
当k=0时,此时y=1.把y=1代入轨迹C的方程,得x=?.
故此时直线l:y=1与轨迹C恰好有一个公共点?.
当k≠0时,方程①的判别式为Δ=-16(2k2+k-1).?②
设直线l与x轴的交点为(x0,0),则
由y-1=k(x+2),令y=0,得x0=-?.?③;(i)若?由②③解得k-1或k?.
即当k∈(-∞,-1)∪?时,直线l与C1没有公共点,与C2有一个公共点,
故此时直线l与轨迹C恰好有一个公共点.
(ii)若?或?则由②③解得k∈?或-?≤k0.
即当k∈?时,直线l与C1只有一个公共点,与C2有一个公共点.
当k∈?时,直线l与C1有两个公共点,与C2没有公共点.
故当k∈?∪?时,直线l与轨迹C恰好有两个公共点.
(iii)若?则由②③解得-1k-?或0k?.
即当k∈?∪?时,直线l与C1有两个公共点,与C2有一个公共点,
故此时直线l与轨迹C恰好有三个公共点.;综上,当k∈(-∞,-1)∪?∪{0}时,直线l与轨迹C恰好有一个公共点;当k∈?∪?
时,直线l与轨迹C恰好有两个公共点;当k∈?∪?时,直线l与轨迹C恰好有三个公共点.;解析 (1)如图,设动圆圆心为O1(x,y),由题意知,|O1A|=|O1M|,当O1不在y轴上时,过O1作O1H⊥MN交MN于H,则H是MN的中点,
∴|O1
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