2019年高考物理人教版一轮复习课件：第2章 第1讲重力　弹力　摩擦力.pptVIP

1．弹力有无的判断 弹力的分析与计算 2．弹力方向的判断 (1)根据物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反判断。 (2)根据共点力的平衡条件或牛顿第二定律确定弹力的方向。 3．计算弹力大小的三种方法 (1)根据胡克定律进行求解。 (2)根据力的平衡条件进行求解。 (3)根据牛顿第二定律进行求解。 A．无论盒子沿斜面上滑还是下滑，球都仅对盒子的下底面有压力 B．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和右侧面有压力 C．盒子沿斜面下滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 D．盒子沿斜面上滑时，球对盒子的下底面和左侧面有压力 A 解题导思：(1)请分析盒子与小球上滑和下滑时整体的受力情况和运动情况。 (2)以小球为研究对象，根据其运动情况分析小球的受力情况。 答案：(1)盒子和小球整体上滑和下滑时只受重力和斜面的支持力作用，做匀变速直线运动，其加速度均为gsinα。 (2)盒子上滑和下滑时，小球的运动情况与整体的运动情况相同，其加速度也为gsinα，小球重力沿斜面向下的分力大小恰好产生加速度，故小球只受重力和盒子底面的支持力。 易错提醒：(1)弹力产生在直接接触的物体之间，但直接接触的物体之间不一定存在弹力。 (2)小球与盒子的四个内表面都直接接触，不要误认为盒子上滑会受到左侧面的压力，盒子下滑会受到右侧面的压力，实际上是否存在左、右侧面的压力，与运动方向无关，而与运动状态有关。 [解析]　先以盒子和小球组成的系统为研究对象，无论上滑还是下滑，用牛顿第二定律均可求得系统的加速度大小为a＝gsinα，方向沿斜面向下，由于盒子和小球始终保持相对静止，所以小球的加速度大小也是a＝gsinα，方向沿斜面向下，小球重力沿斜面向下的分力大小恰好等于所需的合外力，因此不需要左、右侧面提供弹力，故A正确。 答案：C [解析]　若盒子沿斜面下滑，可得盒子与小球组成的系统加速度agsinθ，方向沿斜面向下。再对小球受力分析，由牛顿第二定律可判断选项C正确，A、B错误；若盒子沿斜面上滑，系统加速度agsinθ，方向沿斜面向下。再对小球受力分析，由牛顿第二定律可知球对盒子的下底面和右侧面有压力，D错误。 方法总结： 弹力方向的判定技巧 1．弹力方向 2．技巧点拨 利用替代法判断轻杆提供的是拉力还是支持力：轻绳和有固定转轴轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的，但轻绳只能提供拉力，轻杆既可以提供拉力也可以提供支持力。 A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上 [解析]　上面的弹簧受到的拉力为两个物块的重力之和，劲度系数较小时形变量较大，故上面应是S2，下面的弹簧的形变量由下面的物块的重力决定，为了让形变量最大，应把重的放在下面，即将a物块放在下面，D正确。 〔类题演练 1 〕 D 高中阶段，只学习静摩擦力和滑动摩擦力，其中的静摩擦力方向是难以判断的。静摩擦力方向的判断可用以下三种方法： 1．假设法 利用假设法判断的思维程序如下： 摩擦力的有无及方向判断 2．状态法 先判明物体的运动状态(即加速度的方向)，再利用牛顿第二定律(F＝ma)确定合力，然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向。 3．牛顿第三定律法 先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。 B 解题导思：(1)麻袋包随传送带匀速运动时，麻袋包处于平衡状态，麻袋包的受力情况是重力、垂直斜面向上的支持力和沿斜面向上的静摩擦力。 (2)麻袋包随传送带减速运动时，麻袋包相对传送带的运动趋势与传送带的加速度大小存在什么关系？ 答案：当传送带的加速度等于gsinθ时，麻袋包相对传送带无运动趋势，不受摩擦力作用；当传送带的加速度大于gsinθ时，麻袋包相对传送带有向上的运动趋势，受沿传送带向下的摩擦力作用；当传送带的加速度小于gsinθ时，麻袋包相对传送带有向下的运动趋势，受沿传送带向上的摩擦力作用。 [解析]　传送带匀速运动时，麻袋包受力平衡，麻袋包除受重力、垂直斜面向上的支持力外，还要受沿斜面向上的静摩擦力的作用，A错误，B正确；传送带向上减速运动时，麻袋包的加速度沿斜面向下，受到的摩擦力可能沿传送带向上、沿传送带向下或为零，C、D错误。 规律总结： 判断摩擦力方向时应注意的两个问题 (1)静摩擦力的方向与物体的运动方向没有必然关系，可能相同，也可能相反，还可能成一定的夹角。 (2)分析摩擦力方向时，要注意静摩擦力方向的“可变性”和滑动摩擦力的“相对性”。 〔类题演练 2 〕 B [解析]　人用力F向右推木箱，对木箱进行受力分析，受推力、重力、支持力、滑动摩擦力，根据平衡条件，木箱受到的滑动摩擦力方向水平向左，与推力平衡，人用力F向右推木箱，对木箱的作用力方向水平向右，根据牛