- 0
- 0
- 约1.02千字
- 约 17页
- 2019-09-21 发布于天津
- 举报
冠状动脉解剖与生理 郑心田 冠状动脉解剖 冠状动脉解剖特点1 冠状动脉的主干走行于心脏的表面,其小分支以垂直于心脏表面的方向穿入心肌,逐级分支成毛细血管网,最后达心内膜。 这种分支方式使冠状动脉血管容易在心肌收缩时受到压迫。心内膜下心肌较心外膜下心肌更易受影响。 冠状动脉解剖特点2 心肌的毛细胞血管极为丰富,毛细胞血 管与心肌纤维数的比例为1:1 因此心肌和冠脉内血液之间和物质交换可很快地进行。 冠状动脉解剖特点3 冠状动脉之间有侧支相互吻合,在人类 这种吻合支细小,血流量很少。 因此当冠状动脉突然闭塞时,不易很快形成侧支循环,可导致心肌梗死。如果冠脉闭塞是缓慢形成的,侧支可逐渐扩张,可建立有效的侧支循环,对闭塞冠脉的营养区域起代偿供血。 冠状动脉解剖特点4 理论上,在左、右冠脉动脉分支之间远端汇合处都可形成侧支循环,但最常见侧支循环有四对: 右冠脉圆锥支 前降支近端 左回旋支分支 右冠脉左室后侧支 右冠脉后降支 前降支(经前后间隔支) 右后降支末梢 前降支末梢 冠状动脉分支之间存在丰富的侧支侧支吻合 血管,当侧支两端存在压力阶差时,侧支吻 合血管可扩张发育,形成侧支循环。 冠状动脉循环的特点1 心脏质量: M:280~340g 0.43%/W F: 230~280g 0.40%/W 冠脉血流量: T:225ml/min 4~5%/CO 冠脉血流量单位心肌克重远大于人体平均克重的血流量。 在安静状态下,人冠脉血流量:60-80ml/100g。中等体重的人,总的冠脉血流量为225ml/min(占心每分输出量的4-5%)。当心肌活运动加强时,冠脉达最大舒张状态时,冠脉血流量可增加到300-400ml/100g。 冠脉血流量的多少取决于心肌的活动强度。故左心室单位克重心肌组织的血流量大于右心室。 冠状动脉循环的特点2 血流量大:前述 流程短:常为数秒,3-5个心动周期即完成循环 灌流压高:冠脉内压力最接近中心动脉压 动静脉氧含量差大:见后述 血流储备大:剧烈活动时冠脉血流量可增加4-5倍 冠状动脉循环的特点3 由于冠脉血管的大部分分支位于心肌内,心脏每次收缩时对埋于其内的血管产生压迫,从而影响血流。使冠脉血流随着心动周期而呈周期性变化。 冠状动脉血流量的调节 心肌本身的代谢水平 神经调节 激素调节
您可能关注的文档
- 关于小儿推拿手法教学文稿.ppt
- 关于小猫的作文研究报告.doc
- 关于校园文化活动开展情况的调研报告讲义资料.doc
- 关于新形势下党内政治生活的若干准则--测试题及答案讲义资料.doc
- 关于新形势下党内政治生活的若干准则学习专题-题库培训教材.docx
- 关于严格落实巡查整改意见加强财务管理的通知教材课程.doc
- 关于银行信息安全培训幻灯片课件.ppt
- 关于在校大学生与父母沟通情况的调查报告培训资料.doc
- 关于智慧农场投资项目商业计划书V1.0学习资料.pptx
- 关于中秋节的课件学习资料.ppt
- 非遗文化木雕知识技法分类木雕非遗介绍讲座PPT课件.pptx
- 川教版小学信息技术三年级上册第三单元 在线助我做家务3.2在线攻略全搜索PPT.pptx
- 北师大版(2024)物理八年级下册第八章 压强和浮力 第六节 浮力PPT.pptx
- 中小学生全面守护安全教育必修课主题班会PPT课件.pptx
- 川教版小学信息技术三年级上册第二单元 在线助我乐出游2.3在线购物备物品PPT.pptx
- 川教版小学信息技术三年级下册第二单元2.5评价在线学习成果PPT.pptx
- 川教版小学信息技术三年级上册第二单元 在线助我乐出游2.4在线交流聊计划PPT.pptx
- 川教版小学信息技术三年级下册第三单元3.1做好自我管理PPT.pptx
- 川教版小学信息技术三年级上册第一单元走进在线新生活1.2了解多样在线技能PPT.pptx
- 川教版小学信息技术三年级上册第一单元走进在线新生活1.3树立正确在线观念PPT.pptx
最近下载
- 2025年数学新课标《义务教育数学课程标准(2025年版)》解读.pptx VIP
- 《产品认证培训资料》PPT课件.pptx VIP
- 汽车运输危险货物规则.pdf VIP
- 游标卡尺的读数和使用.ppt VIP
- 危险货物道路运输规则 jtt 617-2018.doc VIP
- 最新正规婚内协议书范文范本电子版.docx VIP
- 江西省市政工程消耗量定额及统一基价表(2017).pdf VIP
- 2025年数学新课标《义务教育数学课程标准(2025年版)》解读.pptx VIP
- 2025年最新杭州医保考试题及答案.doc
- 无锡城市职业技术学院单招《数学》考试历年机考真题集【夺分金卷】附答案详解.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)