暑期三下乡调查报告.docVIP

2010年大学生暑期“三下乡”社会实践 ------天水市农村教育状况的调查 调 查 报 告 学院：物信学院 班级：08级电信二班 姓名：麻成军 学号：281060223 天水市农村教育状况的调查 【调查时间】：2010.7.10-----2010.7.22 【调查对象】：县、镇、乡中小学教师、学生及家长 【调查目的】：了解天水市农村教育的不足之处 【调查内容】；天水市的农村教育状况 【调查方法】；网上学习，通过实地走访进行实践调查活动 【实施调查人】；麻成军 【关键词】 :天水市、农村、教育状况 为响应党中央，教育部，校团委的号召，根据我国目前广大农村教育的现状，尤其是广大的西部偏远地区的农村教育现状，在学校团委老师的组织指导下，我们二十名同学组成了赴天水市清水县调查农村教育现状的小分队。 教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教育更应加强。为更好地了解天水市农村教育现状，我在假期通过实地调查天水市与农村教育有关的情况,发现有许多问题将是天水市农村教育的危机. 一.农村义务教育：“基本普及”之后的问题 自五年前中国政府宣布“基本普及了九年制义务教育”之后，许多担心中国农村教育问题的人士似乎松了一口气。但是透过表面的“达标”我们会发现，农村的教育状况并没有登上一