教学课件腾野先生.ppt

藤野先生;;;　;雕塑： 鲁迅与藤野先生（绍兴鲁迅博物馆）;《藤野先生》选自 ，体裁是 。 按时间和地点转移，本文分为以下三部分： 1.在 　 　，表达对 　　 的厌恶； 2.在 　，回忆与 　　 的交往； 3.在　　 ，表达对藤野先生的 　 和 　 。;东京上野公园 　樱花盛开;;上页 ;;;清朝以前： 　身体发肤，受之父母，不可毁伤 清朝： 　留头不留发，留发不留头 ;　; “形成一座富士山”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？　　;;　　;监;; ;;;;当时的仙台医专;概括这两个事例，写成小标题： （1） ， （2） 。; “我”为什么“不安和感激”？ ;　　;　　;藤野先生给作者改讲义十分认真，其中 表现改得全面的词语是　　　　　　； 说明改得细致的词语是　　　　　　　； 说明改得及时的词语是　　　　　　。;　　;;;　　;　　;“难怪他们疑惑”的“他们”是　　　　　　　。 “他们拍掌欢呼