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- 2019-09-21 发布于天津
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;教学目标:
1、通过观察操作,使学生认识四边形。
2、掌握四边形的特征。
;;;;;把图形分类;判断下面图形是四边形吗?;把下面的四边形分类;友情提示:
四人小组交流,说说你分类的理由。
推荐一名同学发言。;按角来分:;;按是否是对称图形来分:;生活中哪些物体的表面是四边形?;生活中的四边形;;;;巩固练习,应用拓展;在点子图上围四边形;(经过的路必须是四边形!);仔细数一数,下图中共有几个四边形?;说一说,这节课你有什么收获?;课后作业
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