分数的加法和减法2资料讲解.docVIP

1 同分母分数加、减法 （第2课时）一 教学内容：教材第107 页的内容及第109 页练习二十一的第5 一8 题。二 教学目标1 ．通过学习，使学生掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。2 ．培养学生运用多种方法解题的能力。3 ．培养学生规范书写的习惯。三??重点难点掌握三个分数连加、连减的同分母分数加、减法的计算方法。四??教具准备：多媒体。五??教学过程（一）导入谈话：昨天，我们学习了同分母分数加、减法的计算方法，谁能说一说同分母分数加减法的计算法则是什么？（二）教学实施1 ．出示例3 。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：节目类型? ? ? ? 动画类? ? ? ? 游戏类? ? ? ? 教育类? ? ? ? 科普类? ? ? ? 其它时间分配? ? ? ???? ? ? ???? ? ? ???? ? ? ???? ? ? ????( l ）请学生根据所给信息提出数学问题并解答。（要求用一步计算的问题）学生自己将所提问题及解答过程写在练习本上，集体交流。( 2 ）老师提问：前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？学生审题，分析数量关系，并列式计算。老师巡视，并请用不同方法计算的同学板书在黑板上。 引导全班学生观察对比这两种方法，并作出评价：“你喜欢哪一种方法？为什么？学生交流，达成共识：用三个分数直接相加