京教杯书法学科示字旁教学设计--张莉莉教学案例.docxVIP

1 PAGE 10 书 法 学 科 教 学 设 计 区县：顺义区 单位：北京市牛栏山一中实验小学 授课教师：张莉莉 内容：《示字旁》 授课年级：五年级 联系方式指导：王秀华 区县：顺义区学校：北京市牛栏山一中实验小学 基本信息 教材版本 北京师范大学出版社 年级册课 第3课 课 题 示字旁 授课教师 张莉莉 课时 一课时 指导思想与理论依据 1．指导思想： 依据北京对《中小学书法教育指导纲要》的理解：“中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其它传统文化教育。” 遵循“软笔适古，硬笔适今”的原则。在课堂教学中，面向全体，让每一个学生写好汉字！遵循书写规范，关注个性体验。加强技能训练，提高文化素养。以“一课一字，一字多得”为基本理念，提高课堂教学的实效性。 2．理论依据： 书法教育是弘扬传统文化的主要突破口。几千年来，书法的学习方法不外就是通过对中国经典碑帖的临摹，得以继承和传播。临摹的目的就是从结构到笔画与古人求同求似。根据“先重结构，再重用笔”的原则，首先强调提高眼的观察力，然后才是手的表现力，