人教版六年级下册比例全套演示教学.ppt

比例的意义和性质;你还记得怎样求比值吗？ ;;3∶5;表示两个比相等的式子叫做比例。;表示两个比相等的式子叫做比例。;指出下面比例的外项和内项．;探究比例的基本性质;验证;验证：是不是任意一个比例都有这样的规律？ ;得出性质： 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这就是比例的基本性质。 ;计算下面比例的外项积和内项积．;结论;做一做;做一做;做一做;做一做;思考;应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：;达标测评：; 3.选择题（把正确答案的序号填入括号内） （1）（ ）与 3 : 5 能组成比例。A. 10:6 B. : C. 30 : 50 （2）（ ）与 5 : 8 能组成比例。A. : B. 10:16 C. 3 : 5 （3） 4 : 5 与（ ） 能组成比例。A. : B. 8:10 C. 15 : 12 （4） 7 : 9 与（ ） 能组成比例。A. 70 : 90 B. : C. 3 : 4;4.填空： （1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2， 另一个外项是（ ）。 （2）如果5a=3b，那么，