小学二年级健康教育教案(一).docVIP

第一篇 个人安全卫生 勤换衣勤洗澡 教案 教学目标： 1、知道勤洗衣服勤洗澡对健康的益处，养成讲卫生、爱清洁的习惯。 2、正确掌握洗衣洗澡方法，提高学生的生活自理能力。 重难点： 学会洗衣洗澡方法。 教学过程： 一、谈话导课。 我们班的学生衣着都是干净又整洁，同学们，你们平时喜欢洗澡吗？喜欢勤换衣服吗？这样做有什么好处呢？这节课我们来研究一下。 二、学习新知。 自由读课文第一自然段，找一找洗澡有什么好处？ 小组讨论、交流。 指名回答，其他人补充。结合自己谈一谈以后该怎样做。 自由读课文第二自然段，了解勤换衣服的好处。 你是怎样做的？谈谈自己的做法。以后打算怎样做？小组讨论交流。 填一填：洗澡的目的是为了________清洁，因为皮肤肩负着整个人体的------------。如果皮肤受到损害，----------、-----------就会乘机而入，使人------------。洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。衣服整齐、清洁不仅体现了-----------------，而且对保护---------------也有好处。 背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常晒被褥疾病少；干干净净一身轻，不干不净一身病。 写一写：我们以后应该怎样讲究个人卫生。 三、拓展延伸。 1.我们应该怎样做个讲卫生的人？ 2.向他人积极宣传卫生健康知识。 3.读一读有关卫生与健康方面的书，搜集各种健康知识，积极向大家宣传。 不与小动物打闹 预防小动物伤害 教学目标： 1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。 2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。 4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。 教学设计： 一、谈话、提问导入： 1、同学们，你们喜欢小动物吗？ 2、你们家里都有些什么小动物？ 3、它们可爱吗？ 二、伤害在不经意间： 1、出示课件，欣赏可爱的小动物。 谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬过的同学呢？ 被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。其实狗咬人也是有原因的，责任也不全在狗身上。多了解点狗的习性，就能防患于未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那闪亮的锋利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人害怕。 2、找生模范小狗的诉说.。 3、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题。 3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。 4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。 5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么？ 6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病。 7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小宝典”。 三、小结 谈谈本节课你的收获。 四、板书设计： 人 动物 和谐相处 饮食营养健康 一日三餐有规律 [教学目标] 1、知道吃好一日三餐的科学方法 2、了解食物中各种营养成分对身体的益处 3、养成良好的三餐饮食习惯 [教学重点、难点] 让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确的饮食方法。 [教学过程] 一、情境导入、提出问题、引发思考 多媒体 师：同学们，汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗？ 生： 师：对！汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有力气活动。我们每天吃饭补充能量主要靠早、中、晚三餐。一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分重要的。今天这节课我们就一起来讨论下，怎样才能吃好一日三餐？ 师：板书 一日三餐有规律 二、授课 师：在平时的生活中，同学们一日三餐都吃些什么？都是怎么安排的呢？ 生： 师：听了这两位同学介绍他们的三餐情况，现在我们来看看“健康专家”的科学一日三餐应该怎样吃？ 多媒体 （一）定时定量 师：板书 定时定量 怎样才是定时定量呢？谁来说说？ 生： 师：每天按一定的时间吃一定数量和符合质量要求的食物。 有没有饿肚子的时候？什么感受？ 生： 师：通常人们用“早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少”来规定三餐的量。为什么三餐要这么安排呢？ 生： 师总结：经过一个晚上的消化和一个上午学习的需要，早餐必须量足和营养丰富，以保证热量和营养供给；午餐除了补充上午的消耗，还要保证下午学习的需要，所以一定要吃饱，晚餐不宜吃得太多，因为太饱会腹胀而影响睡眠。 （二）不偏食、挑食 师：我们在做到三餐定时定量后，还要充分考虑到三餐的质量，也就是三餐的营养搭配问题。 师：同学们平时都喜欢吃什么呢？认为吃什么东西最有营养？ 生： 师：教师适机询问学生最不喜欢吃什么？ 师