三年级语文下册 太阳1教案 鲁教版.docVIP

PAGE PAGE 1 太阳 【教学目标】1．感态度价值观——热爱大自然，初步树立人于与自然和谐相处的意识。2．字——13个：巩固学过的字；渗透性识字。3．语、句——发展创造思维编诗句“在哪里，太阳是怎样出来的？”4．阅读——正确、流利、有感情的朗读课文。5．学法和习惯——基本掌握听读识字的方法。【教学重点】1．通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。2．听读法识字【教学难点】用听读法识字【教具准备】多媒体课件，图片式生字卡片。【教学过程】一、猜谜语，导入新课1．师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师来考考你们。“有位老公公脸庞红彤彤，晴天早早起，傍晚就收工。”对，今天我们就进入太阳月亮这一单元，学习太阳这课。［说明：创设情境，激发学生的好奇心和学习兴趣。］2．齐读课题。[说明：吸引学生能够参与到学习活动中来。]二、初读课文，整体感知。1．范读课文，学生眼睛看着字，仔细听。2．自由读课文，指着字读，不认识的字，用笔在下面画个小圆圈。3．分句教读。学生留意自己不会读的字。4．同桌互读。不会读的互相教教。]6．齐读课文。[说明：培养学生自主的意识和习惯，在读中落实听读识字。]三、理解课文听读识字，指导朗读1．谈话引入。“小朋友们，你们想想看太阳是怎样出来的吗？好，老师带你们一起去看看太阳是怎