小学二年级一对一个性化辅导讲义.docVIP

中小学1对1课外辅导专家 龙文教育·教育是一项良心工程 龙文教育 个性化辅导教案讲义 任教科目：语文 授课题目：三种常见的查字法及 标点符号的正确运用 年 级：二年级 任课教师：王书莉 授课 对象：胡子恒 武汉龙文个性化教育 首义路 校区 教研组组长签字： 教学主任签名： 日 期： 授课对象 胡子恒 授课教师 王老师 授课时间 10.3 授课题目 三种查字法及标点符号的正确运用 课 型 新课 使用教具 讲义 教学目标 1、学会三种常见的查字法。2、认识标点符号，并且能够准确运用。 写话训练，注意标点符号的准确运用。 课外拓展阅读、讲述并谈谈自己的感悟，培养学生的语言组织能力和口头表达能力。 重点和难点 1、学会三种查字法。 2、看图写话训练，学会正确的使用标点符号。 3、课外益智读物阅读、讲述并谈谈自己的感悟，培养学生的语言组织能力和口头表达能力。 参考教材 二上语文教材、《阶梯阅读》、《伊索寓言益智读本》《小学生阅读兴趣的培养》等。 教学流程及授课详案 教学流程： 一、口头作文。（5分钟） 二、三种常见的查字法的方法指导。（20分钟） 三、完成关于查字典的练习。（25分钟） 四、认识标点符号，并且能够修改用错的标点符号。（20分钟） 五、写作训练，学会正确使用标点符号。（25分钟） 六、课外拓展阅读、讲述并谈谈自己的感悟，培养学生的语言组织能力和口头表达能力。（15分钟） 七、解决作业中遇到的问题。（10分钟）四四 学生对于本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字： 教师评定： 1、学生上次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 2、学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差 教师签字： 附： 跟踪回访表 家长（学生）反馈意见： 学生阶段性情况分析： 自我总结及调整措施： 主任签字： 龙文教育教务处 查字典的三种方法 ??? 一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 ??? 另一种是部首查字法。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。 ???还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 ??? 学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。 如何确定部首？ ??? 我们知道当面对一个不认识的字，要想认识就必须采用部首查字法，为了准确、快速地查出这个生字，准确的确定字的部首很重要，，如何就能确