论学科核心素养的构建途径-论道教育-中国知网.pdfVIP

论学科核心素养的构建途径 ——基于近年来核心素养主题研究成果的量化分析 盛思月 何善亮 （南京师范大学 课程与教学研究所 江苏 210097） ［摘 要］ 正在塑造未来教育蓝图的核心素养及其研究已经成为新一轮课程 与教学改革研究的热点。本文从发表年份、学科背景、研究情景、作者分布、研究 方法、研究内容等六个维度对核心素养研究进行分类和编码，用SPSS软件对已有 结果进行量化统计分析发现，核心素养研究主要集中在核心素养及学科核心素养 概念的界定、学科核心素养体系的构建及其培养策略与途径的探讨上。对已有成 果进一步研究发现，从一般核心素养到学科核心素养研究已成为课程改革深入推 进的内在要求，而以系统科学理论为指导，立足于本土课程与教学实践，应用实证 研究和多元统计方法，有助于使学科核心素养研究更具科学性与合理性。 ［关键词］