第4课《建立自己的文件夹》.pptVIP

. 十、说设计反思 “自主、合作、探究”的方式能提高学生学习的积极性和主动性，从而加深对知识点的理解。至于一些难点问题，教师作必要的点拔指导； 师生互助体现了教师的主导地位和学生的主体地位，这是新课程标准下的教学理念，它将和鼓励式任务型教学贯穿我此次信息技术课堂教学的始终。 * 建立自己的文件夹 美兴中学 但凤 一、说设计理念 1、“以学生为主体，全面提高学生使用现代技术的能力”是新课标倡导的基本理念。 2、面向全体学生，指导学生大胆思考，勤于动手，发展思维，使他们具有一定现代技术操作和应用的能力。重视提高学生的文化修养和审美情趣。 3、重视演示和练习过程的审美性和实效性。注重价值取向和尊重学生学习过程的独特体验。 4、自主、合作、探究的学习方式。 二、说教材分析 《建立自己的文件夹》是四川人民出版社七年级下册第4课。属于基础性的知识，在七年级信息技术学习中起着承上启下的作用。特别是对于以后的学习奠定了基础。 新课标特别强调：信息技术新课标要求教育者的教学应由单向封闭式变为多向开放式，使学生意识到自己是学习过程中的主人，从而更好地主动参与到教学活