内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《2.1空气的成分》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 学生学习笔记（教师复备栏）年级 班级 姓名 学生学习笔记 （教师复备栏） 内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《2.1空气的成分》学案1（无答案） 新人教版 课型: 新学新授课 时间： 课时：3课时 学习目标： 1、认识空气的成分，说出各成分的大致含量，知道各成分的主要用途； 2、通过人类认识空气的历史培养学生科学研究具有勇于创新、实事求 是的科学态度 学习重点：空气的主要成分及其体积分数。 学习过程： 第1课时 一、创设情境： 1、请你试着用身边的日常用品“捕捉”看不见摸不着的空气，证明空气的存在。 2、空气里含有一种物质还是含有多种物质呢？如果是多种物质，那究竟是哪些物 a质呢？ a c二、自我学习： c ◆通过阅读28——31页，完成下列自学内容： db1、按序号标出如图装置中的仪器名称： d b a 、b 、c 、d 。 此装置图的名称是 。 该实验使用的药品名称 ，颜色 ， 状态 。如果点燃a仪器中的物质，待熄灭后，打开弹簧夹根据你已有 的物理知识猜一猜会有什么现象出现呢？ 2、空气中各成分及其所占的体积分数 是： 、 、 、 、 。 三、讨论交流： 在测定空气中氧气含量的实验中，有如下问题，请结合实验和日常生活经验 讨论： 1、空的集气瓶中装的是什么？ 2、集气瓶内出现什么现象？ 3、红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质？ 4、冷却后，松开止水夹，你观察到了什么现象？怎样解释出现上述现象的原因？ 5、燃着的红磷熄灭后，瓶中剩余的气体主要是氮气，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？ 6、集气瓶内水平面上升一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？ 7. 空气所表现出来的物理性质，能不能在一定程度上代表氮气的物理性质？ 五、全员互动： 1、日常生活和生产中常见的现象蕴藏着许多化学知识，请根据下列现象填写空气中各成分 的名称： (1)酥脆的饼干放在空气中变软，说明空气中含有( ) (2)植物进行光合作用，说明空气中含有（ ） (3)蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有（ ） (4)空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有（ ） 2、查阅资料：白磷是白色固体，易燃烧，且在40度时就可以燃烧。 看图回答问题：实验目的 。 实验现象是 。 实验结论是 。 学习心得