四都中学2013—2014学年上生物复习卷必修二5-7章.docVIP

PAGE PAGE 7 四都中学2013-2014学年（上）生物复习卷 必修2第5-7章 一、单项选择题（30题，共60分） 1．下列关于变异的叙述中，不正确的是 (　　) A．基因突变不一定改变生物的表现型 B．基因重组是生物变异的根本来源，一般发生在有性生殖的过程中 C．体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 D．染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异 2．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ） A. 单基因突变可以导致遗传病 B. 染色体结构的改变可以导致遗传病 C. 近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 D. 环境因素对多基因遗传病的发病无影响 3．如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是 A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列 B．图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 C．如果含红宝石眼基因的片段缺失，则说明发生了基因突变 D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状的改变 4．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是(　　) A．种植→F2→选取不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 5．如图是细胞中所含染色体，下列叙述不正确的是(　　) A．A代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体 B．B代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 C．C代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体 D．D代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体 6．突变和基因重组是生物进化的原材料，现代生物技术也能利用这一原理来改变生物的遗传性状，培养出符合人类要求的生物新品种。下列有关叙述错误的是(　　) A．转基因技术能打破种间生殖隔离障碍，实现种间基因重组并产生定向变异 B．植物体细胞杂交表明不经过地理隔离也能形成新物种 C．现代生物技术能改变许多生物使之更适合人的需要，但对生物自身进化发展不一定有利 D．太空育种提高了突变频率，产生的新类型总是对人类有益的 7.下列实例中依据基因重组原理的是（ ） A．我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种 B．培育三倍体无籽西瓜 C．二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处理，使之成为纯合子 D．乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上 8. 科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是( ) ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型　②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种　③最终获得的后代都是纯合子　④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9. 人体某蛋白质在细胞中合成后必须经过内质网和高尔基体的进一步加工方能分泌到细胞外。欲通过转基因技术使编码该蛋白的基因得以表达最终获得成熟蛋白，下列适于充当受体细胞的是(　　) A．大肠杆菌　　 B．酵母菌 C．噬菌体 D．质粒 10. 实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶EcorⅠ，能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间。这是应用了酶的（ ） A．高效性 B．专一性 C．多样性 D．催化活性受外界条件影响 11．下列过程不需要对母体去雄处理的是 (　　) ①用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株　②对抗病小麦植株的测交　③用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无子西瓜种子　④对三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉，结出无子西瓜 A．①②③ B．②③④ C．①④ D．②④ 12．某生物的基因型为AaBB，将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，所用到的技术分别是(　　) A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种 13.在农作物育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是 ( ) ①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异 A③①④④ B③①②④ C④④①② D④②①④ 14.菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(