2014级人文地理与城乡规划专业《土地管理信息系统》实验教学大纲2014.docVIP

《土地管理信息系统》课程实验教学大纲 课程名称 土地管理信息系统 课程性质 非独立设课 课程属性 专业发展选修课 教材及实验指导书名称 《土地管理信息系统》实验课程 学时学分：总学时 36 总学分 2 实验学时 16 实验学分 0.6 应开实验学期 三 年级 六 学期 先修课程 地图学、地理信息系统概论、地理信息系统实验 一．课程简介及基本要求 土地管理信息系统是为土地管理部门收集、组织、存贮、加工、处理、应用和传播信息的辅助决策系统。一般由硬件、软件、数据库和人组成。具有数据采集、检验与编辑；数据操作；数据的存储与组织；查询、检索、统计、计算以及空间分析等功能。《土地管理信息系统》课程主要介绍土地信息系统的基本原理、空间信息获取、土地信息数据库的建立、土地信息处理与分析技术以及土地信息系统的设计与应用等，为更加有效地进行土地利用规划和管理提供技术支持。土地管理信息系统实验课程是对理论课学习进行巩固，主要目的是学习土地信息系统建库和土地信息的处理和分析相关的操作技能。 我校地理信息系统专业开设了土地管理信息系统及实验课程。本实验分为演示、部分内容上机实习、综合实习和设计四大类实验。经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到以下基本要求： 1．进一步巩固和加深对土地管理信息系统基本知识的理解，提高综合运用所学知识，独立设计和解决计土地信息管理领域相关问题的能力； 2．掌握运用相关的软件功能、原理及其应用实现的工作方法和技巧； 3．根据土地信息管理的原理和研究材料，能独立撰写设计说明，准确分析实验结果； 4．训练学生严肃认真的态度和工作作风，以及科学地思考问题和动手操作能力。 二．课程实验目的要求 《土地管理信息系统》实验课程，是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性，是一门重要的技术基础课。随着科学技术迅速发展，地理信息学科的大学生不仅需要掌握土地信息管理方面的基本理论知识，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。本课程的主要目的是通过实习，使学生巩固土地管理信息系统理论知识；本着理论与实践相结合的原则，培养学生应用所学的相关知识解决土地管理相关领域中的具体问题的能力；通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养。 三．适用专业： 人文地理与城乡规划 四．主要仪器设备： 电脑硬件、地理信息系统软件等。 五．实验方式与基本要求 实验方式：上机操作 基本要求： 1．本课程以土地管理信息系统理论教学为主，与动手操作实习同时开设，不单独设实验课。任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等事项。 2．该课以授课内容所对应的实验为主，教材中只给出实验题目，实验前学生必须进行预习相关内容。 3．实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生根据理论课教学内容，运用相关知识独立分析、解决。 4．任课教师要认真上好每一堂课，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，可以按平时作业的方式提交学生实验结果，以监督学生实验情况。 六．考核与报告 本课程采用平时学习及作业，结合期末考试，综合评定学生成绩。平时成绩占课程总成绩的30%，平时学习成绩以100分制量化。 实验成绩分：优A、良B、中C、及格D、不及格五级E。量化标准详见有关规定。 七．实验项目设置与内容 序 号 实验名称 内容提要 实验 学时 每组 人数 实验 属性 开出 要求 1 土地信息数据获取 土地信息扫描图件输入法； 土地信息遥感数据的输入法。 4 1 综合 必 做 2 土地信息数据专题制图 1. 熟悉常规方法的土地信息专题制图方法； 2. 利用土地“二调”符号库进行了土地信息专题制图。 4 1 验 证 必做 3 土地信息矢量数据叠加分析 土地信息矢量数据叠加分析方法； 矢量的数据统计与制图。 4 1 验 证 必 做 4 土地信息栅格数据的应用与分析 1. 熟悉土地信息栅格数据的网络分析—资源配置方法； 2. 熟悉土地作息数据综合应用分析方法。 4 1 综合 必 做 小计 16 八．说明 1．《土地管理信息系统》的先修课程是《地理学》、《遥感概论》、《地理信息系统概论》，学生通过理论学习后，已初步掌握了地理信息系统的基本理论和地理信息空间分析方法以及相关软件的实现方法。 2．《土地管理信息系统》实验课程共提供16学时实验内容，不同专业、不同学时的班级可根据先修课的讲授内容或多或少，或易或难，择优选做。 九．制定人：周文佐 审核人：周廷刚 批准人：谢世友 十、制定时间：2014年12月