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第三讲:从科学到创新;大纲;一:从科学研究到创新;基础研究与创新;发明与技术创新;案例: 液晶显示器的发明;液晶的发明;液晶发明史;;10;11;12;日本;韩国;中国;16;二.科学与创新的关系;创新为什么越来越重要;科技与创新;20;Humboldt大学与基础研究模型;BUSH模型—从科学到创新的线性观;对BUSH的挑战:罗森堡(Rosenberg);Gibbons et al(1994)—mode 2;;欧洲悖论与美国挑战;三. 政府为什么要支持科学;Stokes Pasteur象限;创新的两种模式;四.中国为什么创新能力低的分析;对中国研发经费投向结构的分析;研究活动类型的国际比较 ;研发经费投向结构;长时间基础研究投入不足的后果;对基础研究投入不足的认识误区;对基础研究投入不足的认识误区;研发强度与基础研究强度的关系;2002年-2010年基础研究经费实际和应该投入金额 ;与此同时,大量的应用研究又以论文的形式出现.中国大量的研究不与产业实践相结合.以新能源汽车为例;主要国家在新能源汽车按发表论文数比较;主要国家在新能源汽车领域研发成果;8;进一步思考:;中国存在的三类基础研究;日本的经验;五.企业为什么不愿意做科学研究?;Semiconductor firms: relevant patents vs. basic research publications, 1981–1997.;Pharmaceutical firms: relevant patents vs. basic research publications, 1981–1997.;企业为什么从事基础研究?;50;2004-2011年企业承担973项目 ;2004-2011年企业承担973项目;案例二:高速铁路与地质条件;案例二:高速铁路与地质条件;列车空气动力学问题;案例二:高速铁路与地质条件;中国产业核心技术供给严重不足是产业基础研究的不足;华为:2012实验室;;2012
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