七年级数学上册解一元一次方程3.2,3.3-合并同类项与移项,去括号去分母.pptVIP

解一元一次方程（一）;复习：;回顾与思考;2 练习：用适当的数或算式填空，使所得的结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质及怎样变形的。;一、引入;知识点1：合并同类项;问题：某校三年共购买计算机140台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍。前年这个学校购买了多少台计算机？;设前年购买计算机x台。 则去年购买计算机 台， 今年购买计算机 台。 ;解方程：;上面解方程中“合并同类项”起了什么作用？;练习：;知识点2：系数化为1;x=10 ;知识拓展： 当未知数的系数含有字母时，应考虑系数是不是0。 例如： 解（a-1）x=4，要分类讨论： 当a-1≠0，即a≠1时，x=4/（a-1） 当a-1=0，即a=1时，原方程无解。;例：解关于x的方程（a-3）x=7; 合并同类项与系数化为1都是解一元一次方程的重要过程(步骤)。;例、解方程：;解一元一次方程;知识点3：移项;5x -2 =8;相等关系2： 表示同一种关系的两个式子相等;学习了移项后，方程 5x -2=8还可以怎样解呢？;例题解析;解 题 后 的 反 思;例1：解方程3x+7=32-2x;把一些图书分给某班学生阅读，如果每人3本，还剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ ;3x+20=4x-