2019版高考生物全国版二轮专题复习配套课件：第六单元 生命系统的生态基础 专题二.pptVIP

专题二　生态系统及环境保护;物种;1.生态系统的成分≠生态系统的结构;3.生态系统三大功能“关键词”;1.细菌一定是分解者吗？;2.提高能量利用率等于提高能量传递效率吗？;考点一　生态系统的结构与功能;解析　鹰迁入后, 形成了食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰,据此可知，鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量减少，这导致蝉的天敌(螳螂)的数量增加，进而导致蝉的数量减少，A错误；能量流动是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参与食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B错误；能量流???是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有改变该生态系统能量流动的方向，D错误。 答案　C;2.(2015·课标Ⅱ，4)下列有关生态系统的叙述，错误的是(　　);解析　生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，A正确；生态系统相对稳定时能量的输入＝输出(散失)，B错误；生态系统的信息传递能调节种间关系，有利于生态系统的稳定，C正确；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D正确。 答案　B;3.(2016·全国课标卷Ⅲ，31)冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：;解析　(1)丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)由于冻原生态系统中的温度较低，酶活性较低，不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物的分