病句—成分残缺与结构混乱(上课).pptVIP

成分残缺或赘余 ： 成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。 句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 1、缺主语 （1）滥用介词造成主语残缺 例：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 误用介词结构“从……中”，使句子缺主语，介宾短语不能做主语，可删去“从”和“中” 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、 通过、经过、由于、为了） （2）暗中更换主语而主语残缺（也可将之并入结构混乱类型） 例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。 改：“把他送到妹妹王秀英房中”前加“王老虎” 3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 例：开学的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约莫四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。 (“四十岁”后加上“的老师”或“的人”) 2、缺谓语 例1.他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 例2、最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 在“参与”前加上“承担” 应在“建立”前加谓语“完成”，即“完成……工作” 3、缺宾语 例1、县政府在全县推广了我们村科学种田。 应在“种田”后加“的经验” 例2、该厂引进了具有20世纪90年代中期国际先进水平的日