六年级下册语文2 三亚落日.pptVIP

* 第一单元 · 第二课 长江之歌 三亚日落 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四两个自然段。 3.通过对语言文字的朗读品味，体会三亚落日的美丽景色，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 学习目标 生字学习 搔痒 悄悄话 蘸 搔 悄 悄 彤 sāo qiāo zhàn qiǎo tóng 蘸水 悄无声息 红彤彤 收敛　 涨溢 笑颜 溅出 颤动 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸蓝 椰子树　 搔着　 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末 字词学习 (光线等)减弱或消失。 美好到了极点。 硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。 赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 收敛 美妙绝伦 硕大无比 赤朱丹彤 字词理解 默读课文，思考 课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？ 课文第1、2小节分别写了什么？ （3-4节） 在三亚看落日很有诗意； 三亚洋溢着浓浓的热带风情。 同学们通读课文,给课文分段并概括大意。 （1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3-4）具体描绘了三亚落日的美景。 （5）照应开头，总括“这就是三亚的落日”。 快速浏览课文， 画出概括全文的一句话。 在三亚看落日真有诗意。 读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。 在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。 找出第二小节的中心句： 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。 在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方? 海与天、鸥、树、沙 “蓝透了”、“碧玉般”、 “玉屑银未般”、“金灿灿” “挺拔俊秀” “低翔”和“摇曳” 你从哪些地方读出三亚很美？ ①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。 ③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。 热带风情 热带风情 热带风情 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，的确“真有诗意”，下面我们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。 三亚落日一会儿像__________,一会儿像__________,一会儿像_________。 自由读3、4两段，体会太阳滑落前与滑落时景色的不同。在第3、4自然段中，作者把落日比作什么？ 孩童 大红灯笼 跳水员  活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 ①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”? ②这样写有什么好处? (红扑扑、抖落、溅出) (鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有生机。表达出作者的喜爱之情) 红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 快乐，歪着，抖落、溅出 色彩的词： 描摹情态的词： 齐读第4自然段，思考夕阳滑落过程可以分为哪四个阶段。 收敛光芒 慢慢下沉 顽皮地蹦跳 悄然无声地入水 *