三年级上册语文作文-美丽的秋天.pptVIP

描写秋天的词语 秋高气爽 天高云淡 层林尽染 秋雨绵绵 五谷丰登 瓜果飘香 硕果累累 秋菊傲霜 丹桂飘香 景色宜人 秋风习习 春华秋实 五彩缤纷的秋 小草说， 秋天是黄色的； 松树说， 秋天是绿色的； 花儿说， 秋天是红色的； 梨子说，秋天是黄色的。 而那被落叶装扮了的大地说， 秋天是绚丽多彩的。? 和秋天有个约定 执教 人教版三年级习作指导课 秋高气爽 层林尽染 秋菊傲霜 天高云淡 大雁南飞 秋收冬藏 瓜果飘香 硕果累累果累 硕果累累 秋雨绵绵 五谷丰登 果飘香 瓜果飘香 五彩缤纷 五次阿兵分 我会填： （ ）的秋天 秋天（ ） 和老师一起拟题目 迷人的秋天 山野秋色 美丽的秋天 秋天的田野 我爱秋天 秋天的果园 秋天的田野 秋天的图画 秋天的树林 可爱的秋天 第一段：开头可以开门见山，点名题目。 下面是几个作文的开头： 我爱秋天，秋给我们画了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐。《我爱秋天》 一阵秋风吹来到处充满了秋天的气息。秋风伯伯忙着把这个喜讯传递给每一个人。《可爱的秋天》 金色的秋天，正是硕果累累的时候。一天爸爸决定带我到家乡的果园去看一看。《秋天的果园》 秋天是个美丽的季节，也是一个丰收的季节。家乡的秋景真是美不胜收。《美丽的秋天》 中间：抓住秋天景色的几个特征来写 如形状、姿态、色彩、声音。按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 按一定的顺序写作文 我们可以从远到近，也可以从上到下，从左到右，从整体到局部，还可以按照地点转移的顺序来观察和写作文。 可以写看到的、听到的、闻到的、想到的。 用上修辞手法：比喻、拟人 抓住景物的特点：色彩、形状、姿态 写作方法 看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景，其中不乏秋天的色彩，有金黄的田野，各色的菊花。 听到的：风吹树叶“刷刷”的声音。 闻到的：梨、苹果等各种水果的香甜。 想到的：农民伯伯忙着收割粮食。 观察一幅图，我们可以从上到下，也可以从远到近，从左到右，从整体到局部，还可以按照地点转移的顺序来观察。 秋天到了，天气凉了。湛蓝 的天空上，高高地飘着几朵白云，显得格外宁静。 远处的山林里，五彩缤纷 的树叶 像一只只蝴蝶在空中飞舞；轻轻落到地上，就像给大地盖上了一层金红色的地毯。近处金色的稻谷像一片金色的海洋。 稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起了 金色的稻浪，像金色的海洋 。 田野里，一株株红高粱，高高地举着红红的火把，威武地站在那里。（拟人句） 一个玉米棒子就有一尺来长，剥开皮一看，金黄的玉米粒就像列队的士兵一样整齐地排列着，好像正等待什么命令。（比喻） 太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。 鲜红的苹果像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子。 梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。 微风吹拂，“哗啦啦”树叶纷纷扬扬从树上悠（yōu)悠地飘下来，像一只美丽的蝴蝶,在空中飞舞，轻轻落到地上，就像给大地铺上了一层金红色的地毯。 树上的叶子有的变红了，有的变黄了，秋风吹来，它们发出沙沙、沙沙的声响，好像他们穿着彩色衣裳伴秋风的乐器声弹唱着优美的乐章。 教你一写法 　 ① 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（ ① 句总写） ②你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。③它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 ④金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。⑤橙红色是 给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！⑥菊 花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ② ③ ④ ⑤ ⑥句具体描写）。  作文小秘诀： 作文的中间内容要详细， 首尾要简洁，还可以抒发自己对秋天的喜爱之情。 鹅卵石般的枣子 黄澄澄的梨像葫芦 晶 莹 的 葡 萄像宝石 红彤彤的苹果像灯笼