六年级语文下册 第3课《暖雨》同步练习 上海版（五四制）.docVIP

PAGE 2 - 用心 爱心 专心 《暖雨》同步训练 进入二月，下起暖雨来了。 这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下了雨，使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨，不接连下上几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。 天上烟雨空蒙，我看到行人们打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单调的滴水声，听起来也令人心情高兴。 我的一直蜷缩着的身子开始舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上簌簌有声。再来到屋外一望，残雪都被雨水溶化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现一副布满沙石和泥土的面容。 蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野里之内的所有林木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了，像刚刚睁开眼睛一般，谁都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。 流水潺潺，鸟雀聒噪，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨呢！ 冰消雪融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，最叫人高兴的是那慢慢绽放幼芽的柳枝。穿过树梢，我遥望着黄昏时南国灰色的天空。 入夜，我独自静听着暖雨淅淅沥沥的声响。我感到，春天确乎来临了。 1. 给加点的字注音 阴霾（ ）骤然（ ）复苏（ ）治愈（ ）湿漉漉（ ） 房檐（ ）蜷缩（ ）籁籁（ ）蔫黄（ ）绽放（ ） 2．文章第一段在文中起什么作用。 3．这场雨的暖意主要体现________ ______ _______ _______. 4．找出你认为最能表达作者欣喜之情的句子。 5．“蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野里之内的所有林木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了，像刚刚睁开眼睛一般”，作者把 比作刚刚睁开的眼睛。 6．“我感到说不出的快慰”，你能说说“我为什么感到快慰”吗？ 参考答案 1．略 2．统领全文。 3．消融冰雪 洗净林木 浇灌桑园 预兆春天 4．“春天确乎来临了”。 5．春雨过后，树木经雨润湿后的景象。 7．这场暖雨使万物复苏，使严冬过去，使人心情舒畅，因此作者感到快慰。 课外拓展 家园落日 莫怀戚 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。 说不清楚这是因为什么，当然也可能是眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。 ……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如剪纸。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。 云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心，落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。 平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样漫进海水的，隔的还有一巴掌高吧，突然就粘在一起——趁你眨眼时候。这时美国朋友便骄傲的说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。 说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它就想起庄稼和家园的落日，普通的就像一个人。 在我居住的中国川东，就是这种太阳。 我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。 那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿；而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。 似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。 有时候如带的云霞绕在它的腰际。 有时候是罗伞般的黄树成了它的托盘。 农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 ……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！ 两只小狗在落日追逐；老黄牛在落日里舔犊……有一天有一老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳，马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴，后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身。 这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。 这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？ 最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！ 家