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;学习目标
1、理解形成风的原因(直接原因和根本原因);
2、掌握影响大气水平运动的三个力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)的作用和方向,并能理解高空的风和近地面的风的特点;
3、能在等压线分布图中画出风向,并能比较两个地点风速的大小。;北(N);一、影响风向的三种力;(百帕)
1000
1005
1010;2. 地转偏向力;3、摩擦力:方向——与风向相反。
大小——跟地面状况有关。
作用:降低风速;平原地区的风速与山区的风速哪个大?;为何海洋的风速比陆地的大?;为何裸地的风速比林地的大?;二、高空的风和近地面的风;;;影响风的三种力比较;三、风向的画法;1004;1006;1006;1.下图中,属于北半球风向的有( );3、读“风的形成示意图”,回答下列问题。(11分) ??
???????????????????????????????????????????????????????(1)该图表示 (近地面或高空)风向图,判断的依是 ??????????????????????????????????????????。(2)此风是在 半球,判断理由是 ? ? ? 。(3)图中的b表示 ,c表示 。(4)图中a的特征是 ????????????????????????????????????????????? 。(5)图中A、B两地中,风速较大的是 地,原因是?????????????????。 ;4.北半球高空一架飞机自西向东飞行,飞机的右侧是高压,左侧是低压。下面的叙述正确的是( )
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