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;学习目标
1、理解形成风的原因（直接原因和根本原因）；
2、掌握影响大气水平运动的三个力(水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力)的作用和方向，并能理解高空的风和近地面的风的特点；
3、能在等压线分布图中画出风向，并能比较两个地点风速的大小。;北(N);一、影响风向的三种力;（百帕）
1000
1005
1010;2. 地转偏向力;3、摩擦力：方向——与风向相反。
大小——跟地面状况有关。
作用：降低风速;平原地区的风速与山区的风速哪个大？;为何海洋的风速比陆地的大？;为何裸地的风速比林地的大？;二、高空的风和近地面的风;;;影响风的三种力比较;三、风向的画法;1004;1006;1006;1．下图中，属于北半球风向的有（ ）;3、读“风的形成示意图”，回答下列问题。(11分) ??
??????????????????????????????????????????????????????? (1)该图表示 (近地面或高空)风向图，判断的依是 ???????? ??????????????????????????????????。 (2)此风是在 半球，判断理由是 ? ? ? 。 (3)图中的b表示 ，c表示 。 (4)图中a的特征是 ????????????????????????????????????????????? 。 (5)图中A、B两地中，风速较大的是 地，原因是?????????????????。 ;4.北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧是高压，左侧是低压。下面的叙述正确的是（ ）
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