政治学教学大纲.docVIP

《政治学》教学大纲 一、课程名称：政治学原理 英文名称：An?Introduction?of?Politics 课程编号：C05 二、总学时：54学时? 三、学分：3学分 四、课程简介：介绍现代政治学的发展脉络，分章阐述政治学的基本问题，重点结合案例讨论与公共管理实践关系密切的政治学理论和方法。 五、教材：孙关宏：《政治学》，复旦大学出版社，2004年6月第1版 六、教学目的：使学生能基本掌握政治学的基本知识，并提高其运用所学理论分析解决现实问题的能力。 七、教学方法：以马克思主义政治理论为指导，比较分析西方现代政治学理论；把理论问题与公共管理实践和我国重大社会政治问题相结合；把规范分析与案例分析相结合 八、考试方式：按照《山东大学公共管理硕士（MPA）研究生考试管理办法》的规定，采取闭卷考试，百分制，60分为通过。课程总成绩（满分100分）由试卷卷面考试成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩等三部分组成。其中试卷卷面成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩分别占该课总成绩的70%、20%、10%。其中，试卷按70分（满分）命题，试卷卷面成绩、出勤与课堂互动参与成绩、作业成绩及课程总成绩均由任课教师评定。 考试所用时间：120分钟 九、授课计划： 导论（4学时） 第一节??政治与政治学 一、何谓政治 二、何谓政治学? 第二节?政治学的源起与发展 一、西方政治学的起源与发展 二、马克思主义政治学的产生和特点 三、中国政治学的起源与发展 第三节?学习和研究政治学的意义和方法 一、意义 二、方法 复习题: 1、请举出5种有关政治的界说，并谈谈你对政治的理解 2、简述西方政治研究的发展脉络。 3、试述西方政治学的发展脉络 第一章??国家（6学时） 第一节?国家的起源 一、原始社会的社会组织 二、国家产生的社会阶级根源 三、国家产生的形式和早期国家的基本特征 四、其他关于国家起源的学说 第二节?国家的本质 一、国家的概念 二、国家要素说 三、国家有机体说 四、社会连带关系说 五、法律现象说 六、马克思主义关于国家的定义 第三节?国家的类型 一、国家的历史类型和更替 二、中西封建制国家比较 三、福利国家剖析 复习题 1、你是如何认识国家的本质的？ 2、国家有哪些主要的历史类型？ 第二章?政治权力（5学时） 第一节?泛论权力 一、权力概说 二、几种主要观点 三、其他观点 四、权力的构成 第二节?政治权力的涵义和类型 一、含义 二、马克思主义的观点 三、国家权力及其特征 四、政治权力的类型 第三节?政治权力的作用 一、政治权力作用的范围 二、政治权力作用的原则 三、政治权力作用的模式 四、政治权力作用的功能 五、政治权力作用的结果 第四节?政治权力的分配与制约 一、政治权力的分配 二、政治权力的制约 复习题 1、请结合实际谈谈如何构建政治权力的监督和制约机制？ 2、政治权力的监督和制约对于中国政治发展的意义何在？ 3、试从政治权力的角度解析虎照事件 第三章?政治权利（5学时） 第一节?政治权利(right)的分类 一、基本权利 二、非基本权利 第二节?政治权利分配的特权论 一、直接以先天或后天差异为依据分配政治职务 二、限制公民资格的先天因素 三、限制公民资格的后天因素 第三节?政治权利分配的平等原则 一、每个人都应完全平等地享有间接统治权 二、每个人因其政治贡献或预期政治贡献的不平等而应担任不平等的政治职务 三、机会平等只是一种形式平等 第四节?政治权利分配原理的政策涵义 一、逐步实现公民在非基本政治权利上的完全平等 二、官职的分配应坚持任人唯贤,实现机会平等 三、消除家庭差异对起点平等的影响 复习题： 1、当代中国在政治权利分配方面有什么特点？ 2、基本权利与非基本权利有什么区别？ 3、政治权利的平等分配原则是什么？ 第四章?政治文化（5学时） 第一节?政治文化的内涵 一、概念 二、政治文化的特征 三、政治文化的要素 四、政治文化的内容 五、政治文化的结构 六、决定政治文化变异的主要因素 第二节?政治文化的类型 一、统治政治文化和大众政治文化 二、传统型政治文化和现代型政治文化 三、狭隘型、臣属型和参与型的政治文化（阿尔蒙德、维巴） 四、体系文化、过程文化和政策文化（阿尔蒙德、鲍威尔） 五、冲突政治文化、协调政治文化和混合政治文化（王沪宁） 六、尽善型政治文化和工具型政治文化（亨廷顿、费正清） 第三节?政治文化的功能 一、政治文化对政治行为的作用 二、政治文化对政治体系的作用 三、政治文化维持着政治关系的稳定 第四节、政治社会化 一、政治社会化的涵义及特点 二、政治社会化的主要媒介 三、政治社会化的功能 复习题 1、试论政治文化的作用。 2、政治文化类型的划分有哪些？ 3、从政治文化的角度谈谈“汶川地震”对于我国民族精神建设的积极意义 4、