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参考答案 第十章 能及其转化 第一节 机械能 思维训练 1．风能，水能 2．在接近最高点时，人是站立的姿势，目的是储存更多的重力势能以便转化为动能；当通过最低点时，为了储存更多的动能，人要采用下蹲的姿势以便将更多的重力势能转化为动能。 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．ABC 9．(1)动能 (2)弹性势能 (3)动能和重力势能 (4)重力势能 10．燕子 11．动能转化为重力势能 12．重力势，动，动，弹性势 13．动(或机械) 14．猛蹬几下，增加了人与车的动能，这样可以使车上坡时，获得更多的重力势能。 15．略 问题探究 略 第二节 内 能 思维训练 1．实验一：开始可看到明显的界面，静置几天后，界面逐渐模糊不清。硫酸铜分子和水分子彼此进入对方。实验二：墨水在热水中扩散得快。温度越高，扩散越快，分子无规则运动速度越大。 2．打碎的玻璃碎片之间的分子间距大于分子直径的十倍以上，分子间几乎没有作用力，所以不能把打碎玻璃恢复原状。 3．AD 4．C 5．B 6．AC 7．BC 8．内9．内，机械 10．内，机械 11．热传递，做功 问题探究 1．略 2．液体中的大量分子在做无规则运动，其中有一些分子的速度较大能克服其他液体分子的引力而逸出液面成为气体分子，这就是蒸发。液体温度越高，分子无规则运动速度越大，就有更多的液体分子克服其他液体分子的引力而逸出液面成为气体分子，于是蒸发加快。液体表面积越大，液表的液体分子数越多，相同时间内，从液体分子成为气体分子的就越多，蒸发越快。当液面上方空气流动速度越快，就能更快地把蒸发出的液体分子带走，同时回到液体中的分子减少，使蒸发加快。 第三节 探究——物质的比热容 思维训练 1．新疆沙漠地区由于沙石的比热容较小，一天的气温变化较大。 2．以往汽车水箱用水做冷却剂。早春，为防止秧苗冻伤，晚间在田里灌上水。 3．C 4．AD 5．A 6．D 7．①比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容；②表中物质水的比热容最大；③有个别同种物质，在不同状态下(如冰、水)，比热容不同；④有个别不同种物质，它们的比热容相同(如冰、煤油)；⑤液态物质的比热容一般比固态物质的比热容大；⑥在注意一般规律的同时，应注意有个别物质有特殊性。 8．(1)使水和煤油单位时间吸收的热量相同。(2)质量相同，升高的温度相同；物质的种类不同，吸热多少不同。(3)煤油(4)水(5)水的吸热本领比煤油强 9．内，3.36×107 10．1.0×107J 11．2.94×105J 12．3.2℃ 第四节 热 机 思维训练 1．汽车、火车 2．做功 3．C 4．C 5．A 6．B 7．加热，转移，做功，转化为机械能 8．内，机械 9．减小，降低 10．做功，内，机械 11．2，2，1 12．柴油机曲轴每转动2周完成一个工作循环，而柴油机每个工作循环只做功一次。该柴油机飞轮转速为2400r/min＝40r/s，即1s内完成20个工作循环，所以每秒做功20次。 问题探究 略 第五节 火 箭 思维训练 1．液态氢具有很大的热值，燃烧液态氢可以释放很大的能量，提高火箭的效率。2．燃料和氧化剂在燃烧室内燃烧产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷出，对火箭产生推力，把火箭发射出去。 3．喷气式发动机是靠高温燃气向外喷射，获得反冲动力；而内燃机是靠高温气体膨胀推动活塞做功，获得动力。 4．化学，机械5．中国 问题探究 略 第六节 燃料的利用和环境保护 思维训练 1．略 2．相同质量的煤油和柴油完全燃烧的情况下，煤油放出的热量比柴油多。3．略4．D 5．A 6．3.0×107J 7．化学，内 8．3.0×107 9．0.18 10．60％ 问题探究 1．略 2．29％ 单元练习 一、选择题 1．C 2．B 3．B 4．B 5．A 6．A 7．A 8．D 9．C 10．C 二、填空题 11．扩散 12．做功，热传递 13．弹性势，重力势，动，动能和重力势 14．增加，增加，增加，增加，减少 15．甲，乙 16．机械 17．30 18．重力势，动 19．动 20．重力势，动 三、实验题 21．(1)1和3 (2)物体的质量、升高的温度、物质的种类 四、简答题 22．利用能源的例子：以柴油为燃料使拖拉机耕地。污染环境的例子：煤、石油等燃料往往有杂质，致使燃烧生成的二氧化硫和氮氧化合物经化学变化溶解于水，会产生酸雨，危害农作物、森林和湖泊中的生物。 五、计算题 23．40℃ 24．8.82×105J，1.61×104J， 25．略 26．(1)4.2×106J (